随堂练习设计

I．从B栏中选出A栏中各句的答语。

                     A

    1．What’s your favorite food?

    2．What time d0 you get up in the morning?

    3．Who is your an teacher?

    4．Why d0 they like P.E.?

5．Doe she like math?

                B

A．Sorry，I don’t know．

B．Rice．

C．Because it’s exciting．

D．At around 6：30．

E．Mr．Zhang is．

KEY：  B  D  E  C  A

Section B

教学内容

    Section B(教材P74～75)

教学目标

    知识与能力

    Section B的主要内容是：学习表示星期的名词；复习“谈论偏爱”和“询问喜欢的学科并给出理由”的语言结构；学会合理地安排自己的作息时间。

    过程与方法

    采用Imitating and repeating，Practicing，Comparing和Role playing的学习策略，利用教学图片、幻灯片或制作多媒体课件来展开课堂Pairwork问答式的口语交际活动和阅读、写作训练，复习、巩固和运用“谈论各自所喜欢的学科或其它的事情并给出理由”的目标语言。

情感态度价值观

      Section B的学习内容贴近学生的学习生活，谈论的话题是喜欢的学科和一周的课程安排。通过互相询问和谈论彼此所喜欢的学科以及彼此理想的课程安排，可以增进同学之间的了解和友情，培养学生热爱学习和良好的学习、生活习惯。

教学重、难点与教学突破

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