能正确掌握表示颜色的单词。
教学准备：
颜色纸或各种实物、单词卡片
教学过程：
Step 1 Revision
1、教师出第一课时的三个句型认读。
2、T: What’s this?
S: It’s a book.
T: What are these?
Ss: Books.
T: How many books?
S: ……
T: Is it blue?
S: Yes.
T: Is it red?
S: No.
继续换几种物品提问。
3、出示第二课时的句型订读。
Step 2 Presentation
1.教师拿出红、绿两种颜色纸: what colour is it?
复习巩固red/ blue,并且认读。
2.教师拿出黄色纸：Is it red? Is it blue?教学yellow。
教师拿出一片叶子教学green
教师拿出一个自制的红绿灯教学一首小诗：red, red stop;
yellow yellow wait;
green green go go go!
3. T show an orange: what’s this ? It’s an orange. What colour is it? It’s orange.
T: Orange is orange.
4. Show a peach:What colour is it? It’s pink.教学粉红色。
5. Sh
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