教学过程：
Step1 Revision
1.T: Follow me. (教师做一个动作)
S：跟着做。
T: Turn left. Turn right.
S do the actions.
2. T show the picture and cards.
Ss read the words.
S : He is a _______.
T: Is he a ______?
S: Yes/No. Is he a _______?(ask another S)
……
3. 教师在黑板上写上五句话。请几个小朋友做动作。其他小朋友猜，用句子He is a ____.做动作的小朋友站到对应的句子下面。
4. 认读这5句话。
5. 书本20页连线。
6. 快速反应。教师随意指到一幅图片，看哪个学生能以最快的速度说出来。
Step2 Presentation
1. T show two pictures
T: please compare.
教学tall, short.
2. Play a game
规则：当听到tall时，学生就站起来，当听到short 时，学生就蹲下。
3.学生练说：He is tall/short.
教学出示一些图片，让学生练说He is tall/short.
4.Listen to the tape and read.
Step 3 Homework
Read the sentences fluently
第四课时
教学目标：
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