您现在的位置: 中国教师站 >> 教案下载 >> 幼儿教案 >> 幼儿园中班教案 >> 幼儿园中班语言教案 >> 正文

幼儿园中班语言教案《小红伞》

来源:整理收集 作者:佚名 2013/11/12 23:01:39

    教案摘要: 谁,发生了什么事? 2、引导幼儿运用自己的理解结伴讲述,老师巡回指导。 3、请2~3位幼儿到前面来大声讲述。 4、通过给故事起名字,提供讲述的思路。 (1)这个故事里主要讲了什么?应该怎样讲才使听的人更清楚的明白呢? (2)给故事起名字。 (3)老师以弱者的身份进行讲述 让幼儿说说什么地方讲的不好,应该怎样讲? (4)幼儿分小组进行讲述后推派代表进行,其他孩子进行集体的点评来积累讲述经验。 5、续

幼儿园中班语言教案:小红伞

活动目标:
1、启发幼儿有重点地讲述小白兔是如何利用小红伞帮助别人、又保护自己的。
2、培养幼儿耐心倾听别人讲述的习惯。

活动准备:
1、图片一幅。
2、小红伞一把。

活动过程:
1、启发幼儿讨论“小红伞”的用途,感知、理解讲述对象。
(1)出示实物小红伞,对伞的用途进行讨论。
这是什么?它能干什么?当遇到什么情况时,它能怎样帮助你?
(2)出示图片,提问。
今天天气怎样?小白兔要到哪里去?它出门时带了什么?它经过什么地方?看见谁在干什么?它怎样帮助刺猬的?它又发现了谁?又是怎样躲避大灰狼的?
重点是帮助幼儿梳理讲述的经验:什么时候?有谁,发生了什么事?
2、引导幼儿运用自己的理解结伴讲述,老师巡回指导。
3、请2~3位幼儿到前面来大声讲述。
4、通过给故事起名字,提供讲述的思路。
(1)这个故事里主要讲了什么?应该怎样讲才使听的人更清楚的明白呢?
(2)给故事起名字。
(3)老师以弱者的身份进行讲述
让幼儿说说什么地方讲的不好,应该怎样讲?
(4)幼儿分小组进行讲述后推派代表进行,其他孩子进行集体的点评来积累讲述经验。
5、续编活动。
幼儿继续谈“伞的用途”,迁移讲述经验。
(1)引导幼儿发现“伞的用途—撑起来当篮子”。
(2)指导幼儿按照讲述的思路,叙述“小白兔利用小红伞当篮子装蘑菇”的过程。

版权声明:本站在建设中引用了互连网上的一些资源并对有明确来源的注明了出处,版权归原作者所有。如转载本站内容,请注明出处。