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第四节 植物对水分的吸收和利用

来源:中国教师站cn-teacher 作者:Siny 2007-2-5 下午 06:43:27

    教案摘要: 子与水分子运动”的情况,教师引导学生分析。)(学生讨论回答:各抒己见,略。)  小结:渗透作用是指水分子(或其他溶剂分子通过半透膜由低浓度溶液向高浓度溶液的扩散。由上述实验我们看到,渗透作用的产生必须具备以下两个条件:  1.具有半透膜。  2.半透膜两侧的溶液具有浓度差。  提问:成熟的植物细胞主要*渗透作用吸水,一个处于土壤溶液中的成熟植物细胞是否构成一个渗透系统?请同学们阅读课本本节中“渗透

教学目的  

  1.植物细胞吸水和失水原理(B:识记)。

  2.水分在植物体内的运输、利用和散失(B:识记)。

  3.合理灌溉在生产和生活实践中的运用(A:知道)。

教学重点

  1.渗透作用原理。

  2.植物细胞吸水和失水原理。

教学难点

  1.渗透作用的概念。

  2.植物细胞失水和吸水的条件。

教学用具

  课件:渗透作用过程,植物细胞质壁分离及复原实验等。

  投影:根尖的结构示意图,水分的运输、利用和散失示意图,土壤溶液中的水分向根部导管移动示意图。

  实验材料:鸭蛋的卵壳膜,橡皮筋、胶水、长颈漏斗、烧杯、清水、红墨水、蔗糖溶液、滴管、大豆、小盆景等。

教学方法

  讲述与实验、观察、讨论相结合。

课时安排

  1课时。

板 书

教学过程

 

 

第四节

植物对水分的吸收和利用

 

 

 

 

 

 

 

一、渗透作用的原理

 

 

 

(一)渗透作用的概念:

 

 

(二)渗透作用的产生必须具备两个条件:

 

 

 

(三)处于外界溶液中的成熟植物细胞是一个渗透系统。

 

 

二、植物细胞的吸水与失水

 

 

(一)成熟的植物细胞与外界溶液发生渗透作用的证明。

(二)植物细胞吸水和失水的条件。

 

 

 

(三)土壤溶液中水分进入根部导管的两条途径:

 

 

三、水分的运输、利用和散失

 

 

四、合理灌溉

 

 

 

 

 

 

 

 

五、练习设计

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

  

  引入新课:教师展示两个小盆景,甲植株正常生长,乙植株叶片萎蔫。

  提问:甲植株欣欣向荣,生长正常,乙植株怎么了?

  (回答:略。)

  (教师通过强调水对植物的重要性,水在植物细胞中的存在形式,从而引出植物究竟是怎样吸收和利用水分这一话题。)

  提问:植物体吸收水分的主要器官是什么?

  (回答:根。)

  (投影:根尖的结构示意图。同时指出吸水的主要部位是根尖成熟区的表皮细胞。)

  提问:正在生长的植物细胞与成熟的植物细胞的明显区别是什么?

  (回答:成熟的植物细胞有一个大的液泡。)

  讲述:这个大的液泡叫做中央液泡。正在生长的植物细胞中还没有形成中央液泡,所以,正在生长的植物细胞和干种子主要*吸胀作用吸水。

  (实物投影:干种子和浸泡过的种子,同时讲述

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