用计算器求平方根
作者：Siny 文章来源：中国教师站cn-teacher 点击数： 更新时间：2006-12-12 7:21:46
教学设计示例
一．教学目标
1.会用计算器求数的平方根；
2.通过用计算器求值及近似值计算，提高学生的运算能力和动手能力；
3.通过利用计算器求值体验现代科技产品迅速、精确的功能，激发学习知识的兴趣.
二．教学重点与难点
教学重点：用计算器求一个正数的平方根的程序
教学难点：准确用计算器求解一个正数的平方根
三．教学方法
讲练结合
四．教学手段
实物投影仪，计算器
五．教学过程
在前面我们已学过平方根的概念，现在已掌握了一些数的平方根，如4，25，0.01，
等数的平方根，但对于如：2，3，
，0.3的平方根就不能像前面的数那样容易求解了，只能用根号表示。具体的值或近似值如何求解的？在乘方时曾讲过毅力计算器求解，今天我们来研究如何用计算器求解一个数的平方根。
复习提问学生有关乘方如何用计算器运算的步骤。熟悉计算器基本键的功能。
现在讲计算器打开，按 
键，屏幕上显示“0”此时可以进行运算。
例1．用计算器求
的值。
分析：首先要学生熟悉计算器基本键的功能，对于平方根运算尤其要掌握“2F”的功能。
解：用计算器求
的步骤如下：
小结：在求解
的过程中，由于要用到
这个键上方 
的功能，这就需要用上方标有“2F”的键来转换。
例2．用计算器求
的值。（保留4个有效数字）
解：用计算器求
的
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