10的认识
作者：Siny 文章来源：中国教师站cn-teacher 点击数： 更新时间：2007-2-28 8:04:10
(3)教师引导学生小结：9在10的前面,9比10小;10在9的后面,10比9大。
(4)引导学生比较9和10的大小。
①学生数出第65页上两幅点子图中小圆点的个数。
②先让学生在9○□和10○□中的方框里填数"10",然后在○里填"<"、">"
③学生汇报交流自己填写的过程和理由,重点说出填写时‘想"的过程。
3.学习10的组成。
(1)学生拿出10根小棒,按照不同的分法把它们分成两堆,并边摆边说：10可以分成9和1、8和2…
(2)摆小棒后,让学生说出不同的摆法,教师根据学生的叙述在黑板上板书:
10 10
9 □ &n
相关专题：
 网友评论：（评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
- GOOGLE广告
阅读排行
|
