课题《需要几个轮子——3的乘法口诀》

执教者：商丘虞城县第二实验小学   迟  连

一、  教学时间：    2006年9月21日

二、  教学内容：《需要几个轮子——3的乘法口诀》

三、  教学目的：使学生在解决现实生活的问题中掌握3的乘

                 法口诀。

四、  教学手段：教法：快乐教学法 

                  教具：主题图  学具小棒

              课型：新授课 

课时：一课时

五、  重点难点：3的乘法口诀的得出及掌握

六、  教学过程：

（一）     创设情境

1、  师：孩子们，你们大家谁会骑三轮车？生答：

师：那你能告诉我一辆三轮车有几个轮子吗？生答：

2、        出示主题图

师：大家看一看这位小朋友正在安装三轮车模型，他要装9辆，需要多少个轮子呢？（让学生把计算方法说出来，答案不唯一，凡是合理都予以鼓励）

3、板书：

三轮车有几辆 1 2 3 4 5 6 7 8 9 轮子有几个 3 6 9 12 15 18 21 24 27（二） 编制口诀

1、  师：一辆三轮车有几个轮子？如何列式计算？生答：

2、 

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