（一）教学过程
一、情境引入。
师：今天早上上学的时候，大家感觉天气怎么样？
生：我感觉早上有点冷，到中午的时候有点热了。
师：那么，你知道北京市今天的气温是多少，你们调查了吗？
生：北京的温度是12～24℃。
师：那么你们是怎么理解12～24℃？
生：我理解是北京的最低气温是12℃，最高气温是24℃。
师：那么，你们在调查中，今天其他城市的温度是多少？谁来说一说？
生：上海28℃。
生：莫斯科最低气温是0℃，最高气温是3℃。
生：我查了东京最低气温是26℃，最高气温27℃。
生：我查到了长春最高气温是20℃，最低气温是7℃。
师：就像刚才这位同学说的，最低气温是7℃。如果有一个地方，它的温度是零下7℃，应该怎么表示呢？想一想。
（二）新授。
1、出示全国地图（课件）
师：老师也给大家准备了几个城市某一天的气温信息，从中你能了解到什么？
2、教学分别显示几个城市某一天的气温。北京市某一天的最高温度是零上5℃，最低温度是零下2℃。哈尔滨的最高温度是零上3℃，最低温度是零下12℃。青岛的最高温度是零上6℃，最低温度是0℃。
3、师：哈尔滨的最低温度比青岛最低温度低多少℃？
生：低12℃
4、知道零下12℃是如何表示的吗？
生：12的前面有一个减号。
师：你说的不错，但通常不叫它减号，而叫它“负号”，所以，零下12℃读作：零下12摄氏度，或负12摄氏度。
5、小结，揭示负数表示方法及读写法。
6、师：那么，你是否会写一个有关零下的温度呢？谁愿意写一个零下的温度？
生板书：－9℃。
师：我还有一种写法，请大家观察一下，可以写成：零下9℃。那么，老师和同学共同写出了有关-9℃的温度，如果是你，要去表达一个零下的温度，你会选择哪种写法？
生：会把零下改成负号来写。
师：那你选择哪种写法？
生：第一种，上面那种。
师：你们呢？
全班回答：上面那种。
师：为什么？
生：这样可以看的特别清楚。
师：这样可以直观。
生：用负号写比较简单，好写。不象写零下，很麻烦。
师：换句话说，用文字表示和用符号表示都是可以的，可同学一般选择用符号表示，因为它比较简洁，这是它的优点。
7、练一练。出示部分省市地图。
随意比较两个城市的温度高低，最后对4个城市的温度从高到低进行排序。
温度计中的0不是表示没有温度，它通常表示水结成冰时的温度，是零上温度与零下温
 网友评论：（评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！） |
- GOOGLE广告
阅读排行
|
