商的近似值
作者：Siny 文章来源：中国教师站cn-teacher 点击数： 更新时间：2007-10-26 21:58:36
一、教学目标：
1、掌握截取商的近似值的一般方法。
2、初步学会在小数除法中用“四舍五入”法截 取商的近似值。
二、教学重点：掌握截取商的近似值的一般方法。
难点：学会看余数不商取商的近似值。
三、教学准备：多媒体
四、教学过程：
A、复习准备：
8.746保留一位小数约 ( ) ，保留两位小数约是（ ）。
B、讲授新课：
出示 例1： 我国的原煤产量1981年是6.2亿吨，1991年达到10.9亿吨。1991年的原煤产量是1981年的多少倍？ （得数保留一位小数）
1、理解题意，求什么？分析数量关系。
2、列式计算：10.9÷6.2 ≈ 1.8
3、题目要求我们商怎样？保留一位小数我们商应该除到哪 一位？（学生独立完成）
4、横式1.8前面用什么符号？为什么？答语要注意什么？
例2：一台织布机12小时织布62.55米，平均每小时织布多少
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