教 学 案
课 题
考核跨越式跳高、游戏
综合练习
教学案序号
授课时间
2007年 月 日
课 型
考核
教与学目标及重点难点
1、 讲述跳高考核的方法和标准；
2、 进行综合练习，发展学生力量，灵敏等素质。
“先学后教”设计（学生自学内容、方法、教学思路、方法、手段）
在教师的指导下完成考核，发挥组长带头作用，组织好游戏通过综合训练，提高学生的身体素质。
自主、综合
拓展、创新
环节及内容
培养学生自己管理的自主能力。
教 与 学 过 程 设 计
授 课 内 容 与 过 程 设 计
学生学习活动设计
课中改进
一、开始部分
3’
1、 教师整队，检查人数，师生问好；
2、 宣布本课内容；
3、 整理服装，安排见习生；
4、 队列练习。
二、准备部分
1、 慢跑
400米；
2、 徒手操。
（1） 扩胸运动
（2） 振臂运动
（3） 体转运动
（4） 体侧运动
（5） 腹背运动
（6） 压腿运动
原地转法
两路纵队绕场地走跑练习
学生在教师的口令下统一练习
站队要求快、静、齐
充分活动各关节
教 与 学 过 程 设 计
授 课 内 容 与 过 程 设 计
学生学习活动设计
课中改进
三、基本部分
27’
1、 考核跨越式跳高（男生）
（1） 讲解考核的方法和要求
（2） 学生测定助跑步点，做过竿练习2-3次。
（3） 打2-3名学生协助教师进行考核，讲明考核注意事项。
2、游戏《你追我赶》（女生）
教师讲解游戏规则和方法，学生懂得了后，由小组长带领进行游戏练习。
3、男生考核结束后，集体进行综合练习
（7） 连续立定跳远
（8） 原地高抬腿跑
（9） 后蹬跑
四、结束部分
3 ’
1、 放松活动
2、 讲评本课的考核情况
3、 师生再见，宣布下课
学生积极练习，认真考核
要注意安全
分组依次进行
板 书 设 计
本课采用分组不轮换的形式，下节课男女生轮换。
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