说： 网页制作（FrontPage)的创作开设在我校高二年级的信息技术课程中，内容是选自于由江西科学技术出版社出版的《高中信息技术》第二册的第二章《网页制作》的第二节。同学们已经接触计算机多年，基本上掌握了Word、Excel等操作，而FrontPage与它们都是Microsoft Office的组件，它们的操作界面和使用方法有很多相似之处。这部教学内容比较适合学生自主探索、依靠学习Word时掌握的 知识、经验和技巧来搜索ProntPage的操作方法，达到“知识的迁移”。

 

 

根据教学要求、教材特点、学生的心理、智力发展水平及知识经验和情感需求，我确定本节课的教学目标为：

 

1．知识目标

a. 使学生初步了解网页制作的流程；

b. 使学生能够熟练操作文字的输入以及设置；

c. 使学生能够插入图片；

d. 使学生熟练掌握网页间的超级连接；

2．能力目标

a. 培养学生的创新能力；

b. 培养学生的自主学习能力、自我探讨能力；

c. 培养学生的动手能力，提高学生的信息处理能力；

d. 培养学生之间的合作精神

3．情感目标

a. 激发学生的内心的情感；

b. 提高学生学习《信息技术》课程的兴趣，从而使学生不知不觉地在不断的有趣学习活动中掌握好一些必要的信息技术；

 

说：由于本次课是学生首次接触网页制作，因而一个最基本的要求及目的就是要使学生掌握网页制作的具体流程。大家在网络上已经浏览过许多不同的网页，对网页中的具体内容也有所了解，知道其中要有大量的文字说明，要使用大量的图片去体现网页中某一特定的内容、去美化其网页，这就要求学生能够比较熟练地去了解多媒体计算机的磁盘的某一位置的图片文件的内容，大致弄清楚图片内容是否符合自己的作品的需要，图片容量是否符合具体实际，这就是这次课要实现的另外两个知识目标：文字的处理和图片的处理。另外通过这次课的学习与具体实践，提倡学生主动去探索与发现FrontPage软件的一些其它功能，培养学生的创新能力、自主学习能力、自我探讨能力、动手能力，提高学生的信息处理能力，从而提高学生的综合素质。同时通过本次课的学习，还要使学生实现一定的情感目标即：把他们内心所想的以及喜欢的东西表达出来创作出他们自己的作品，还要激发起学习《信息技术》这门课程的浓厚兴趣，体会到《信息技术》课程的美学含量，从而使学生不知不觉地在不断的有趣学习活动中掌握好一些必要的信息技术。

 

 

在FrontPage中编辑文字和插入图片。

 

说：使用文字处理和插入图片是学生在今后的网页制作、多媒体作品制作以及其它很多场合中使用=的一个非常基本的工作。同时，就看编辑文字和插入图片自身来看，他们是其一项最基本最主要的功能。因而我认为此次课的教学重点应为：编辑文字和插入图片。

 

 

[1] [2] [3] [4] 下一页

相关专题：

网友评论：（评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）