《当代中国之歌》音乐教案
作者：Siny 文章来源：中国教师站cn-teacher 点击数： 更新时间：2006-12-16 9:07:34
教学目的：
一． 感受理解歌曲中所表达的时代精神，并用歌声表现之。
二． 合唱时做到二部和声既独立又和谐
教学重点：
用多层次，富有力度变化的声音表现歌曲中精神气质。
教学难点：
二部合唱独立、和谐、均衡。
教学用具：
钢琴 录音机
教学过程：
一． 组织教学
二． 发声练习
三． 复习乐理知识
四． 授新课
1． 导言： 利用谈话的形式，让学生谈谈改革开放后家乡所取得的翻天覆地的化。
2． 结合学生的谈话，播放课件《家乡多么美》引发学生的情感共鸣。
3． 学生受感染说感受。、
4． 聆听《当代中国之歌》，让学生说出歌曲的风格——进行曲
5． 学生画旋律线体会歌曲的情绪——抒情、激昂、欢快、悲伤
6． 分声部视唱旋律，加强#G的音准练习。
7． 教师一个声部，学生一个声部，互动练习，提高学生的兴趣，
8． 填词演唱，注意气息的控制，把握进行曲的风格特点。
五． 板书
《当代中国之歌》
进行曲速度，刚柔兼济，节奏鲜明。
作者：李幼容词 希贤曲
学生画的旋律线：
课后小结：
第二课时
教学过程：
一． 组织教学
二． 和声训练
三． 继续学习《当代中国之歌》
1． 分声部练习注意音准，
2． 教师弹第一声部，学生唱第二声部，然后反之。让学生耳朵里始终有两个声部的旋律。
3． 合唱此歌，1—3遍，注意声音的和谐统一。
4． 用其他的形式表现此歌：
朗诵，舞蹈，绘画……
四． 音乐活动：
一、 请选择符合这首歌曲的音乐结构的式
A+B+A A+B+尾声
二、 说说你对这首歌曲的理解。
五． 板书
请选择符合这首歌曲的音乐结构的图式
A+B+A A+B+尾声
说说你对这首歌曲的理解。
课后小结
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