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六年级音乐第一课音乐教案(四课时)

来源:教师站 作者:佚名 2015/8/5 19:04:18

    教案摘要: 在乐谱上标出。哪些地方要唱得亲切抒情?哪些地方要唱得热情激动?试着自己设计演唱形式。2、表演。四、完美结课学生唱着《同唱一首歌》下课。第二课时一、激情导入:课前练唱《同一首歌》。二、寓教于乐:教师播放歌曲,学生聆听《我的祖国》、《大中国》1、初听歌曲,感受歌曲旋律。2、随录音唱歌词。3、引导学生对比《我的祖国》两个乐段的情绪。4、随音乐模仿指挥。三、创造表现:学生分组表演《我的祖国》、《大中国》。

教学目标:

一、通过演唱和欣赏活动,能够感受和表现热爱祖国、热爱家乡的思想感情。喜爱不同形式的歌唱祖国、歌颂友谊的歌曲。

二、聆听欣赏曲《我的祖国》和《大中国》,能够背唱歌曲的音乐主题;辨别并说出歌曲中速度和力度的变化,以及这种变化与表现歌曲情感的关系;能够辨别这两首歌曲明显不同的风格。

三、能够演唱歌曲《同一首歌》,能根据感情需要同抒情的、连贯的声音或热情激动的声音进行演唱,表现歌曲的感情,并创造性地设计歌曲的演唱形式,尝试用二声部演唱此曲。

四、学习秧歌知识,创造性地为歌曲《大中国》编配秧歌舞的动作。

五、学习有关合唱知识,知道合唱的声部及各声部位置。

教学重、难点:

1、继续能用和谐、统一的声音有感情的演唱二声部歌曲。

2、自己设计秧歌动作。

3、学习合唱的声部及其位置。

教学时间:四课时

教学过程:

第一课时

一、激情导入:观看在《同一首歌》录象,激发学生的学习兴趣。

让学生跟着录象中的音乐,轻声哼唱《同一首歌》,营造歌曲深情、真挚的意境。

二、寓教于乐:

1、跟音乐,轻声演唱歌曲。

2、老师随机指导。

3、学习二声部旋律及其演唱。

4、练习两个声部配合。

三、创造表现:

1、听听、唱唱《同一首歌》,讨论歌曲分成几段。用色笔在乐谱上标出。哪些地方要唱得亲切抒情?哪些地方要唱得热情激动?试着自己设计演唱形式。

2、表演。

四、完美结课学生唱着《同唱一首歌》下课。

第二课时

一、激情导入:课前练唱《同一首歌》。

二、寓教于乐:

教师播放歌曲,学生聆听

《我的祖国》、《大中国》

1、初听歌曲,感受歌曲旋律。

2、随录音唱歌词。

3、引导学生对比《我的祖国》两个乐段的情绪。

4、随音乐模仿指挥。

三、创造表现:

学生分组表演《我的祖国》、《大中国》。

四、完美结课:

课后合作找资料,了解中国秧歌的舞蹈特点,并自己学习几个动作。

第三课时

一、激情导入:

让学生各自把自己找到的资料进行交流。激发学生学习音乐的兴趣。

二、寓教于乐:

老师先跟着音乐,即兴表演一段秧歌舞。然后学生进行分组舞蹈练习。教师巡视指导。

三、创造表现

1进行合作排练。

2、全班跟着音乐进行秧歌表演。

3、分组进行展示、评价。

四、完美结课。学生边表演边走出教室。

第四课时

一、激情导入:

跟着音乐表演秧歌舞

二、寓教于乐:

学习音乐知识

1、结合《我的祖国》和《大中国》两首歌曲学习合唱音乐知识。

2、懂得二声部的位置。

三、创造表现:

让学生自由讨论自己平时知道的有些有关合唱的音乐知识。

四、完美结课:

教师小结

 

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