您现在的位置: 中国教师站 >> 教案中心 >> 语文 >> 高中二年级 >> 正文

Google
人教必修4《柳永词两首 雨霖铃 望海潮》教案2
作者:Siny 文章来源:中国教师站cn-teacher 点击数: 更新时间:2007-10-21 20:53:28
志不移,而且创造了一个相对独立而形象鲜明的艺术境界。所谓形象大于思维,这两句所构成的境界,不仅可以用来表现本词所要表现的真挚爱情,也可用以表达对理想、对事业等的执著追求和坚定的信念。
此两句被王国维引用为“古今之成大事业、大学问者,必经过三种境界”中的第二种境界。
(王国维的人生奋斗的三种境界:①昨夜西风凋碧树,独上高楼,望断天涯路。②为伊消得人憔悴,衣带渐宽终不悔。③蓦然回首,那人却在灯火阑珊处。)

 

[1] [2] 下一页  

 
4、总结:(主旨)
这是一首表现刻骨相思相恋的情歌,表达了主人公为爱情勇于自我牺牲的精神。
四、《望海潮》的赏析:
1、《资料信息》介绍:
传说金主完颜亮读到这首词后,对“三秋桂子,十里荷花”的江南美景十分倾慕,遂起“投鞭渡江”之意,于1161年大举进攻南宋,但出师不利,完颜亮在今安徽采石一战中惨败,自己也被手下杀死。
谢处厚有感于此,写了一首诗:“谁把杭州曲子讴?荷花十里桂三秋。哪知卉木无情物,牵动长江万里愁。”作者把完颜亮大动干戈的责任归到柳永身上。
完颜亮的侵犯是不是就因为柳永的关系?肯定不是的,他们都夸大了文学的作用了。但有一点肯定的是,柳永这首词影响非常大。
2、朗读指导,整体感知。
(1)教师范读后作朗读要求。
①感情饱满,适度夸张,铿锵有力。
②上阙写形胜之地和钱塘江潮的壮观。词句短小。“怒涛”、“霜雪”、“天堑”这类色彩浓烈的而有气势的词语,音调急促,仿佛大潮劈面奔涌而来,有雷霆万钧、不可阻挡之势。
③写西湖清幽的美景,文字优美,词曲变长,节奏平和舒缓,读出心旷神怡之感。
(2)学生朗读体味。
3、点染手法的运用:(课后练习2)
(1)解释何为“点染手法”。
《雨霖铃》的“多情自古伤离别,更哪堪冷落清秋节。今宵酒醒何处?杨柳岸晓风残月。”
上两句电出离别冷落,“今宵”两句就上二句意染之。“点染之间不得有其他语相隔,隔则警句亦成死灰。”“点”即抽象评点,“染”即具体描写,二者紧密相连,表现鲜明的情志。
(2)《望海潮》运用了点染手法,请加以说明。
①从全篇看,开头三句是点;接着从几个方面分别详细描绘,是染。具体看对西湖的描写。
“形胜”、“繁华”四字点染了杭州的繁华热闹,宏伟气派。接着,“烟柳”等句作意染,通过具体的描述直观且鲜明地展现大都市的风采。雕栏画栋,房屋密集,人口众多,社会太平,百姓富足,此乃“繁华”也。
②“重湖叠嗽清嘉”是点;“有三秋桂子,十里荷花。羌管弄晴,菱歌泛夜,嬉嬉钓叟莲娃”是染。其中的染,从三个方面进行,一是山色之美,二是湖荷之胜,三是人文风貌之佳。
4、“三秋桂子,十里荷花”,

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] 下一页

相关专题:
 
 网友评论:(评论内容只代表网友观点,与本站立场无关!)
GOOGLE广告

阅读排行

| 设为首页 | 加入收藏 | 联系站长 | 友情链接 | 版权申明 |
中国教师站

中国教师站 版权所有 Copyright © 2006-2020 All Rights Reserved 站长:Sina & Siny
[备用域名:www.JXZYW.Com] 有事请留言有事请留言
【实力成就精品 诚信呵护品牌】

信息产业部备案
苏ICP备06018635号