第一课《责任与角色同在》教材分析
作者：Siny 文章来源：中国教师站cn-teacher 点击数： 更新时间：2007-9-30 7:38:39
引导学生阅读小青的故事，鼓励学生发表自己真实的想法。有些同学可能认为小青这样做不值得，教师在表示理解的同时应指出：有些责任并不是我们自愿选择的，但是只要承担下来就必须为此负责，要全力以赴地做好
在我们周围，有许许多多的人不计代价与回报，义无返顾地履行着社会责任，使我们的社会更加美好，对这些人物我们应满怀感激之情
引导学生充分讨论弗兰克的故事。教师可事先布置学生收集一些具有强烈社会责任感的人物的事迹，在课堂上进行文流，并提问：你听了这些故事，最大的感受是什么？这些人的行为，对我们的社会有什么积极意义？
三、评价建议
本课的评价，注重学生的自我评价、教师的观察等。本课的知识内容不难，要求也不高，主要在于培养学生的责任意识。对主题探究布置的实践活动和拟订的承担新责任的计划，在本单元学习结束后可以采取学生自评、小组互评、教师检查等方式，作为对学生责任意识的考查。
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