【教学目标】
知识目标：
识记：我国的对内职能，我国的对外职能，我国的国家职能与国家性质的关系。
理解：我国对内职能中的经济职能。
运用：通过列举我国国家机关行使国家职能的具体事例，判断其属于何种国家职能。运用有关观点，分析身边相关的政治现象。
能力目标：培养学生理论联系实际能力，通过实例分析，提高学生分析、判断能力，培养其掌握科学思维的方法。
情感态度、价值观目标：
通过本框题学习，使学生自觉理解我国现阶段的路线方针政策，增强其民主意识，法制意识和责任意识，努力为全面建设小康社会，加快实现社会主义现代化贡献自己的力量。
【教学重点】
我国的对内职能
【教学难点】
我国的对内职能
【教学方法】
讲授法、讨论法
【教具准备】
多媒体
【课时安排】
一课时
【教学过程】
1、情景导入，引出问题 2、检查预习，突出主体；
3、复习旧课，推陈出新 4、精讲重点，突破难点；
5、合作探究，、深化认识 6、归纳总结，任务延伸；
7、初步应用，不断领悟
【板书设计】
三、我国的国家职能
1、我国的对内职能
⑴政 ⑵经 ⑶文 ⑷公共服务
2、我国的对外职能
⑴防御、捍卫 ⑵发展、创造 ⑶维和、促发、发挥作用
3、我国国家职能和我国国家性质的关系
【习题巩固】
1、（单）从阶级性质上看，社会主义国家的职能和资本主义国家的职能共同点是
（ ）
A．都由一定国体决定，并体现一定国体
B．都分为对内职能和对外职能
C．都对经济进行行政干预和宏观调控
D．都有管理公共事务的职能
2、（不）下列选项中属于我国国家职能活动的有 （ ）
A．国家主席胡锦涛对美国、沙特阿拉伯、摩洛哥、尼日利亚进行国事访问
B．中共中央发出通知，要求广泛开展社会主义荣辱观教育
C．财政部、国家税务总局联合下发通知，从4月1日起，对我国现行消费税的税目、税率及相关政策进行调整
D．我国旅游协会提倡近期赴法游客，到法国旅游不要携带名牌产品，以免带来不必要麻烦
3、2003年春夏之交，面对突然爆发的“非典型性肺炎”疫情，全世界的目光都注视着中国政府的表现，亿万中国人民热切期待着自己的政府有所作为。
政府召开新闻发布会，澄清事实，决定实行“非典”疫情每日一报制度。通过弘扬广大医务工作者救死扶伤、无私奉献的精神，激发人民与疫情斗争的信心和勇气，使群众的恐慌心理得到缓解。
政府一方面组织药品、大米、食盐等物品的供应；另一方面严厉打击不法商贩套购商品、囤积居奇、哄抬物价、掺杂使假的行为，稳定市场秩序。
中央政府设立20亿元防治“非典”基金，各地方政府也筹集100多亿元资金，加紧科研攻关，全力查清病源，并动员全社会力量，对公共环境进行消毒。
政府财政部门对疫情地区、部分困难行业，在限定时段内实行减免税、费等政策，帮助受到疫情影响较大的行业和企业尽快克服困难、恢复生产、渡过难关。
问：上述材料体现了我国政府行使哪些国家职能？这些职能在材料中是怎样体现的？
4、臭氧是大气层中的一种微量气体，它能有效地吸收对人类和其他生物有害的强紫外线，从而保护地球上的生命，被誉为“人类的保护伞”。
臭氧层遭到破坏的问题已引起国际社会的广泛关注。作为国际社会的一员，中国政府十分关注全球的环境问题，积极参与全球环境合作。1992年，我国成立国家保护臭氧层领导小组，制定《中国逐步淘汰消耗臭氧层物质国家方案》，实施化工、制冷、冰箱、清洗气溶胶和汽车空调业的从消耗臭氧层物质淘汰行业的战略。到1999年7月，中国顺利实现了主要的氟氯化碳类物质生产量和消费量的控制指标。
⑴上述材料体现了辩证唯物论的哪些观点？
⑵请运用政治常识有关原理，对上述材料进行分析。
【整体设计思想】
以知识材料为载体，以学生为主体，培养学生的创新能力。
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