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教师工作总结范文
作者:Siny 文章来源:中国教师站cn-teacher 点击数: 更新时间:2007-7-8 20:58:59
生的时间,班主任和级长将初二(3)班各科任老师的工作协调得很好。比如在培优辅差的时间安排上,每周一、三、五的五点半至六点半是肖老师辅导数学的时间,星期二和星期四的五点半至六点半则是我辅导语文的时间,英语辅导一般放在晚修九点之后,下午第八节的时间陈松标老师辅导物理以及各科老师处理当天的遗留问题--或是纪律方面的,或是作业方面的,等等。从沙中目前情况来看,我认为这样安排时间是比较合理的,它可以避免科任老师之间由于抢时间而产生矛盾,也可尽最大努力使学生能够平衡发展。各科培优辅差从第一次质量跟踪检测之后开始搞到期末统考,一直没有间断。在这种背景之下,初二(3)班的语文成绩也象蜗牛爬行一样有了缓慢的提高。由于要辅导学生,肖其学老师长期没有正常晚餐,五点下班,他急急忙忙去买菜,买完菜差不多是五点半了,他急急忙忙赶来学校,他要赶在学生的前面先来到辅导地点,因为初二(3)班的学生是还会等老师的,而他又经常是第一节带晚修,所以他常常是七点半之后才回家吃晚餐。而雷雪娟老师是长期晚上不能在家陪伴一下女儿的,而陈松标老师教三个班物理,他说他对三班的学生最了解,因为他花在三班学生身上的时间最多。榜样在前,我丝毫不敢怠慢,我必须象他们一样抓紧时间培优辅差。
  3、得益于集体备课,得益于黎信真老师的无私帮助。我对初中语文教学情况不了解,尤其对初中语文统考不了解,黎老师一一给予指导,告诉我哪些是以前考过的重点,要多花点时间,哪些是非重点,可以少花一些时间。例如古文要紧抓重点篇目,但非重点篇目也不能放弃,语文知识短语的类型以前是考点现在不是考点了,只求学生掌握不作过多训练等等。由于有了黎老师这样的指导,我在教学中就少走了些弯路,减少了摸索的过程。
  三、我自己的工作情况。
  1、 从学生的听课笔记抓起。初二(3)班学生半数不会听课,不会记听课笔记,我就从听课笔记抓起,从而达到教会学生听课的目的。
  2、 从基本功抓起。有的学生语文基本功很差,甚至是最原始的出声读书都未曾过关,我只得向小学语文老师请教方法,然后再用这个方法训练学生,收到了一定的效果。
  3、 紧抓学生作业不放,想尽办法杜绝抄作业现象。这批学生很懒,接手这个班时,很多学生拖欠作业,另外是抄作业的现象严重。为解决这个问题,我采取作业当堂交,很少堂后作业,交后立即检查,如有拖欠作业的,一经发现,必须马上解决。上午语文课上的作业未完成,中午解决;下午语文课上的作业未完成,第八节课解决;晚修课的作业未完成,晚修结束后解决。这样在一定程度上解决拖欠作业的问题,也在一定程度上解决了抄作业的现象。当然为杜绝抄作业的现象,还做了一定的思想工作。
  4、 培优辅差。这学期培优辅差的特点是量大面广时间长,超过我以往任何时候。例如在人数上和时间上就是如此。
  5、 积极地与学生家长沟通。与学

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