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高中生物教研评课实录1范文

来源:教师站 作者:cn-teach… 2012/7/3 13:04:52

高中生物教研评课实录1

整堂课下来,从学生的课堂反映来看,大部分学生能很好的理解本节重点知识,基本完成教学安排。本节课通过扩散的实例提出渗透的定义,进而很自然的引入本节课的主题,扩散虽然是一个很熟悉的现象,但我觉得还是可以现场操作一个简单的实例,增强知识的形象性、直观性,吸引学生的注意,激发学生的兴趣,一下子将学生的情结调动到本节课的教学中来。

突出学生的主体地位,利用启发式教学的方法,引导学生自己发现问题并分析解决问题,以学生为中心。在向植物细胞吸水失水的过渡中,应课改要求教学源于生活,用于生活,于是给学生安排了一个课前作业,将萝卜、黄瓜、土豆等蔬菜切成条或块,分别用浓盐水、清水浸泡,观察发生的现象。

尽量的依据学生的实际情况,认真分析教材,在植物细胞吸水失水的知识点归纳中,我尽量多的设计问题给学生,互动密切,配合紧凑,课堂气氛和效果很好,在此处的教学效果比预期的要好很多。不过还是有很多地方没有达到预期的效果,例如,启发学生时略显着急,没能给学生足够的思考空间,没能让学生尽量的发挥就开始总结。


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