2004一2005年度上学期英语学科期末教学反思
作者：Siny 文章来源：中国教师站cn-teacher 点击数： 更新时间：2006-12-8 6:24:09
备课
备教材、备教法、备学生，每次课我都认真的备课，但在备学生上不够充分，因为学生的层次不同，差距太大，成绩好的太好，成绩差的太差，使所有的学生都接受老师所讲的太难了，刚开始我总是不让一个学生落队。可是无论我怎么努力，学生自己不上进，他们上课根本听不进去。三、四班上课的气氛截然不同，三班的课堂气氛活跃，大多数学生都能跟着老师，然而成绩却不理想，四班的同学课堂特别沉闷，一点儿精神头儿都没有，可每次考试成绩都比三班好，可能是四班同学认学的多吧。
上课中
每节课我都尽量把知识讲会、讲细，但学生们接受的仍然不好，因为他们上课的注意力不能完全集中，这是他们一贯的毛病。开学初，因为他们刚上高中，对什么都很新鲜，也下决心到高中后要好好学习，所以刚开始的那一个月，他们上课时注意力集中，课后作业也完成的很好，可时间一长，他们又恢复了常态，也因为我没有太多的经验，而对这种情况，我总是束手无策，但我仍尽全力让他们去学习英语，不曾放弃。
课后
根据不同的学生留有不同的作业，有些同学会认真做，但有些同学却在抄，发现这个问题，我并没有罚他们，只是耐心地和他们讲了许多道理，现在的高中生懂得的道理很多，他们的叛逆心理太强了，硬碰硬，不但不起效果，反而会事得起反。
以上，就是我对期末考试的反思，我会继续努力，使我们的成绩逐渐提高。教学反思《2004一2005年度上学期英语学科期末教学反思》一文
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