教育学试题
一,填空题(在下列每题的空白处填上正确的字词,每空1分,共15分)
_________是我国最早的,也是世界上最早的教育文献.
2._________被认为是西方古罗马教育史上第一个教学理论家,其著作_________成为西方古代第一部系统的教学法论著.
3.1916年,美国实用主义教育家杜威出版了_________一书,提出了"儿童中心说"的观点.
4.教育的发展,以教育本身在历史进程中所显示出的不同特征为标志,可分为_________,_________,_________三个历史阶段.
5.教育的社会功能主要有_________,_________,文化功能,_________.
6. 教学工作的中心环节是____.
7.我国从1911年就正式提出________,这是我国首次有关义务教育的规定.
8.教育内容从对于教育者发生作用,产生影响的方式和途径可划分为__________课程和________课程.
9. 17世纪捷克教育家夸美纽斯提出的教育组织形式是_________.
二,判断题(判断下列每题的正,误,在正确的命题后划"√" ,在错误的命题后划"×",每题1分,共10分)
10.1939年,凯洛夫主编的《教育学》的出版,标志着马克思主义教育学的创立. ( )
11.就教育与政治,经济制度的关系来说,教育往往超前于政治,经济的存在. ( )
12.教育就是生产力. ( )
13.人的发展和对人的教育,都不能离开人本身的自然发展规律. ( )
14.教育的主要对象是人,因此,确定教育目的,只能从人的发展需要出发. ( )
15.素质教育就是普通教育和基础教育. ( )
16.教师的职责就是传授文化科学知识. ( )
17.因为学生是教学的对象,所以在教学过程中,教师是主体,学生是客体. ( )
18.思想品德教育过程必须沿着知,情,意,行的顺序进行. ( )
19.从教育的实际和功能特点看,教育是以促进人身心发展为目标的社会活动. ( )
三,选择题(在下列每题后有四个备选答案,其中只有一个是正确答案,请将正确答案的编号填在题后的括号内,每题2分,共20分).
20.教育的本质规定了教育的属性有 _________
A.育人性 社会性 目的性 交流性 B.目的性 传呈性 实践性 社会性.
C.社会性 实践性 学习性 育人性 D.育人性 社会性 目的性 实践性
21.我国第一个付诸实施的近代学制是_________
A.壬戌学制 B.壬寅学制. C.癸卯学制 D. 壬子学制
22.世界上第一部义务教育法规是德国1619年颁布的_________
.A.《义务教育章程》 B. 《义务教育法规》
C.《德国义务教育法》. D. 《威码学校章程》
23.教学过程的特点不包括________
A.间接性 B.直接性 C.发展性 D. 复杂性
24.下列哪一原则可以更好地培养学生的创造力________
A. 直观性原则 B.理论联系实际原则 C.科学性原则 D.启发性原则
25.现代学校教学应用最经常最广泛的教学方法是________
A. 谈话法 B.讨论法 C.个案分析法 D.讲授法
26.教学过程最优化的理论是由下列那一位教育家提出的________
A.布鲁纳 B.赞可夫 C.巴班斯基 D.布卢姆
27."十年树木,百年树人"说明了教师劳动的特点是________
A.主体性和示范性 B.个体性和集体 C.复杂性和繁重性 D.长期性和长效性
28.教学艺术的特点包括________
A.形象性 情感性 创造性 B.间接性 .形象性 创造性
C.形象性 直接性 创造性 D.直接性 情感性 创造性
29. 教育学上的德育范围广,它包括培养学生一定的思想品质,政治品质和_______
A集体主义品质 B爱国主义品质 C共产主义品质 D道德品质
四.简答题(每题7分,共28分)
30.学校教育产生的
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