江苏省实施《教师资格条例》细则
（暂行）
根据《中华人民共和国教师法》（以下简称《教师法》）、《教师资格条例》和《〈教师资格条例〉实施办法》，结合我省实际，制定本细则。
一、实施教师资格制度的意义
教师资格制度是国家对教师实行的法定的职业许可制度。教师资格是国家对专门从事教育教学工作人员的基本要求。在各级各类学校和其他教育机构中专门从事教育教学工作的人员，应当具备教师资格。实施教师资格制度，是国家依法治教，依法管理教师队伍的重大举措，是教师任用走上科学化、规范化和法制化轨道的重要保证。教师资格制度的全面实施，有利于把住教师队伍的入口关，吸引优秀人才从教，有利于教师专业化水平的提高，有利于优化教师队伍，提高教师地位和教师队伍的整体素质。
二、教师资格的分类及适用范围
1.教师资格分类
（1）幼儿园教师资格；
（2）小学教师资格；
（3）初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格(统称为初级中学教师资格)；
（4）高级中学教师资格；
（5）中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格(统称为中等职业学校教师资格)；
（6）中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格(统称为中等职业学校实习指导教师资格)；
（7）高等学校教师资格。
成人教育的教师资格，按照成人教育的层次，依照以上规定确定其类别。
2.教师资格的适用范围
取得教师资格证书的公民，可以在本级及其以下等级的各类学校和其他教育机构中任教；但是，取得中等职业学校实习指导教师资格的公民只能在中等专业学校、技工学校、职业高级中学或初级职业学校担任实习指导教师。
高级中学教师资格与中等职业学校教师资格相互通用。
三、教师资格条件
教师资格条件是法定条件。教师资格条件包括公民身份条件、思想品德条件、学历条件和教育教学能力等条件。
1.公民身份条件
申请认定教师资格者应是中国公民。
2.思想品德条件
申请认定教师资格者应当遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的政治素质和道德品质。
3.学历条件
申请认定教师资格者应当具备《教师法》规定的相应学历。
⑴申请认定幼儿园教师资格者，应具备幼儿师范学校毕业及其以上学历；
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