“症”是机体病态的反应,而“学习”是活动、行为的过程。而许多学习障碍症则没有达到这种程度。造成孩子学习障碍的原因是有社会、心理、生理、教育各个方面的因素影响。
看“心病”成了孩子们考前的综合症,一些家长甚至以为:如果知道了孩子哪有毛病,成绩就能上去了,真是这样简单吗?
李圣珍老师:8点建议可供家长参考
这种做法很不可取,对家长而言,我总结了8点方法供家长借鉴。第一,家长要和孩子建立真正意义上的平等,而不是一种对孩子居高临下或对孩子俯首帖耳等所谓“平等”;第二,家长不要向孩子发泄自己的喜怒哀乐,孩子不是你情绪化的倾泻对象;第三,家长一定要成为孩子的情感归宿,如果父母在情感上不受孩子的信赖,孩子就会“移情别恋”;第四,孩子遇到困难时,切忌批评指责,而是要用具体措施去帮助他们渡过难关;第五,辅导孩子读好书可以加速其灵魂塑造,父母每天都要和孩子一块读好书,让书籍成为孩子的精神导师;第六,请真诚地赞扬孩子的优点和进步,学会赏识你的孩子;第七,不可对孩子期望过高,动不动就与别人攀比,要求孩子去做那些高不可攀的事情;第八,不要对孩子说,这不行,那不行,这里危险,那里不能动,要鼓励他们去探索这个神奇的世界。
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