钱梦龙，男， 1931年生，上海市人。语文特级教师，全国教育系统劳动模范。曾任上海市嘉定区实验中学校长，并兼任教育部中小学教材审定委员会学科审查委员、语文教育艺术研究会理事长、现任上海市桃李园实验学校校长。
1982 年首创以“学生为主体，教师为主导，训练为主线”为理论基础、以“自读”“教读”“复读”为基本模式的“语文导读法”，其核心理念“‘主体─主导’论”， 20年来对语文教学乃至各科教学都产生了较大的影响。
钱梦龙有句名言：“在‘创新’的口号喊得最响亮的时候，我回归常识性思维；在常识性思维支配一切的时候，我致力于创新。”主要著有《语文导读法探索》、《和青年教师谈语文教学》、《语文导读法的理论设计和基本课式》、《导读的艺术》等。
教育观：
汉民族语教育，正是我国的语文教学之“魂” !
语文教学认定了民族语教育这个目标，多一点对民族传统、民族文化的尊重，多一点对自身经验的研究，少一点花里胡哨，少一点食洋不化，让学生实实在在地接触文本，实实在在地触摸语言，实实在在地在读写听说中摸爬滚打，也就找到了语文教学的“魂”。如果我们的学生有一天能够熟练地运用民族语，能够从“读”和“听”中汲取丰富的信息和精神养料，能够用“写”和“说”来表达思想，与人交流，那么，他们的发展就有的扎实的基础，我们作为语文教师也就可以欣然而笑了。
社会反响：
东师范大学教授谭惟翰以《主体·主导·主线》 ——来评价钱梦龙语文教学思想。 上海特级教师钱梦龙是个“不安于现状”的语文教师。他不但勇于改进教学方法，而且更重要的是勇于改革教学思想。钱梦龙的三主（教师主导，学生主体，训练主线）四式（自读，教读，练习，复读）教学法；……在全国范围内产生广泛的影响。——张鸿苓《二十一世纪语文教育工作者的历史使命》。
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