新精神  (3)道德素质  (4)实践能力

        A．(1)(2)   B．(2)(4)   C． (1)(3)   D．(3)(4)

 2、我国古代《论语》中提出“不愤不启，不悱不发”，所体现的教学原则是(  )

    A．巩固性原则  B．因材施教原则  C．循序渐进原则D．启发性原则

 3、“捧着一颗心来，不带半根草去”是我国——教育家提倡并恪守的信条。(  )

        A．叶圣陶  B．徐特立  C．鲁迅 D．陶行知

 4、“马斯洛需要层次”理论中“最高层次的需要”是(   )

   A．生理与安全需要B．社交与尊重需要C．求知与审美需要D．  自我实现需要

 5、学生解答问题时，能做到“一题多解”，说明  能力较强。(   )

    A．再现思维  B．求同思维  C．辐合思维  D．发散思维

 6、“近朱者赤，近墨者黑”这句话反映了   因素对人的发展的影响。(  )

    A．环境  B．遗传  C．教育  D．社会活动

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