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	[教育管理]寸草心—“感恩”主题班会活动方…	11-03
	[教育管理]寄宿高中关于实施“感恩教育”的…	11-03
	[教育管理]心存感恩，永不言弃—感恩节系列…	11-03
	[教育管理]感恩教育初探	11-03
	[教育管理]加强学生的思想道德建设从感恩教…	11-03

最新热门

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教育管理

	给教师的二十二条建议	06-29
	论师德修养的“三种精神”	07-05
	校长要学会“辨音”	06-02
	校长应容得下不同声音	06-02
	在活动中教会学生感恩	06-02
	如何创设有价值的教学情境	05-25
	教学组织能力决定教学效果	05-25
	学问的价值	04-04

课程改革

	探究学习也能以思辨和查阅资料的方式进行	06-02
	我教孩子学作曲	06-02
	质疑假设探究演绎…	06-02
	透过教学说解读	06-02
	课堂开放应把握的两个“度”	06-02
	是“优美”还是“凄美”？	06-02
	如何凸显“找规律”教学的教育意蕴	06-02
	运用规律寻找“规律”…	06-02

学科论文

	新课程背景下小学作文教学的困惑和对策	07-08
	浅谈多媒体技术在语文教学中的运用评论	07-04
	还语文课堂一个精彩	06-24
	激发学生朗读兴趣五法	06-24
	点燃智慧火花创造美好生活…	06-24
	“精确”的百年极限论是自相矛盾？评论	06-22
	今天，我们该怎样教语文	06-02
	化学课堂教学中的相机提问	05-25

德育论文

	《师德读本》学习心得体会	03-10
	校园，应首先对“面巾纸”说不	01-01
	对待孩子的错误行为：重视但不放大	12-23
	大处着眼小处入手…	11-13
	提高思想认识，加强规范管理	10-20
	马斯洛心理需要层次理论在德育中的应用	06-14
	用建设有中国特色的社会主义理论指导思想道…	04-09
	道德教育推动文明升华	04-09

心理教育

	心理学与有效教学（五）：课堂教学如何培养…	03-04
	心理学与有效教学（四）：如何通过知识学习…	03-04
	心理学与有效教学（三）：如何处理课堂教学…	03-04
	心理学与有效教学（二）：在课堂教学中如何…	03-04
	心理学与有效教学（一）	03-04
	从关爱生命的视角关注每个学生的心理健康	12-22
	当前中小学生心态状况的剖析	06-14
	我为少男少女们歌唱	04-18

课题研究

	现代家庭教育实验课题结题报告	05-30
	现代信息技术与学科教学整合的研究——网络…	05-30
	“信息技术与学科教学整合的研究”开题报告	05-30
	构建数字生态空间为人的发展而教育…	05-03
	太仓市教育信息网建设应用实践	05-03
	以信息化为龙头积极推进电教装备建设…	05-03
	教育信息化的概念内涵：社会学的视角	05-03
	《培养中学生信息素养的研究》研究报告	05-03

班主任工作

	漫谈“怪味家长会”	06-29
	教师如何科学指导家庭教育	06-29
	家长会忌“家长制”	06-29
	如何开好学生家长会	06-29
	用“心”育人	06-13
	给宝贝找个家	05-15
	班主任的角色定位	03-16
	打好新学期班级管理的“前三拍”	03-16

幼儿教育

	你是哪种类型的父母？	10-20
	爷爷、奶奶，我爱你（智力残疾幼儿、混龄班…	04-14
	用爱心去浇灌他－幼儿园特殊教育	04-14
	学前轻度弱智儿童的融合保教－幼儿园特殊教…	04-14
	如何对待幼儿的攻击性行为－成因及其对策－…	04-14
	心中的蜡烛－幼儿园特殊教育	04-14
	他很特别－幼儿园特殊教育	04-14
	让凡凡在同一片蓝天下健康成长－幼儿园特殊…	04-14

教育故事

	一封信引出的故事	06-12
	课堂教学随感	06-09
	我付出，我快乐	06-02
	因为我是老师	06-02
	一路走好　天堂安宁	06-02
	撼不动的擎天柱	06-02
	死亡，也是一种站立	06-02
	摘下我的翅膀送给你飞翔	06-02

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