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对待孩子的错误行为:重视但不放大
作者:佚名 文章来源:本站原创 点击数: 更新时间:2007-12-23 17:55:43
的,她很注重对孩子做人方面的教育;因为这位妈妈对孩子的教育是细致的,为了查清孩子的真相能够做这么多的工作。但是,这位妈妈已经做的那些教育工作,效果却不是十分明显。因此,她还处于焦虑之中。针对这位妈妈描述的现象,我想说说我的一些看法和做法。

首先,对于孩子在成长过程中出现的错误,作为家长一定要引起重视。

一、家长要关注孩子的行为变化。家长在平时要密切注意孩子言行的变化,尤其要从细微处发现孩子出现的变化。“迷茫的妈妈”在这一点上就是做得比较成功的,她能发现孩子文具盒中多出的文具。正因为做到了这一点,因此,这位妈妈就发现了孩子出现的问题。

二、家长要弄清犯错的真实原因。孩子出现错误,一定有原因的。“迷茫的妈妈”在网上发了这个帖子以后,有一位热心的网友就指出,是否是因为孩子的要求始终得不到满足,才导致孩子去拿同学或者门卫室里的文具。“迷茫的妈妈”经过反思,觉得很有道理。那么,孩子又为什么要对父母撒谎呢?而且不到万不得已,孩子就是不愿意把真相告诉给父母听。这也值得家长好好反思,是否因为家长平时与孩子沟通太少?或者说,家长对孩子是否太严厉了呢?“迷茫的妈妈”为了弄清真相,陪着孩子在校门口等那位送笔的同学,足见其对女儿的严厉。我猜想,平时这位妈妈对孩子一定也是相当严厉的。过分严厉,孩子就不愿意把心里话告诉家长,只好以谎话来应付了。因此,重视孩子所犯的错误,家长有必要问问自己,孩子犯错误,自己在某些方面是否也有过失。

三、家长要科学引导孩子改正错误。孩子犯了错误以后,家长一定要在弄清真实原因之后科学引导其改正错误。在科学引导的过程中要注意以下两点。首先,家长千万不能心急。孩子出现错误的原因一般不是一朝一夕形成的。因此,要帮助孩子改正错误,家长一定要耐心,要允许孩子犯错有反复。“迷茫的妈妈”的孩子以前拿了人家的东西,在家长教育以后依然出现这一错误,家长要有心理准备。只要家长不放弃,要相信孩子最终会把缺点改正过来的。其次,引导的方法要恰当。要根据孩子的年龄特点和个性特点予以引导。像“迷茫的妈妈”的孩子读二年级,或许给孩子讲一些相关的故事,或者让她自己读一些相关的故事书就是很好的方法。这个年龄段的孩子,故事对于他们来说是很有教育作用的。我不知道“迷茫的妈妈”的孩子是不是很内向的,如果这样,这位妈妈陪着孩子在校门口等孩子所说的

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