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教育科研方案的一般模式
作者:Siny 文章来源:中国教师站cn-teacher 点击数: 更新时间:2006-10-28 23:01:48

                 课 题 名 称  ( 作者 、单位)


    内容摘要:简洁交待研究的问题、研究假设、研究方法和研究结果等,200多字即可年。
一、 研究目的。也可写成“问题的提出”、“引言”、或“导言”等。 内容:1、研究问题的性质、操作性定义,说明研究的内容及其理论意义和实践意义。2、文献综述,对以往研究的回顾。3、提出研究假设和本研究要解决的问题。
二、 研究方法。内容:1、确定被试;2、确定具体研究方法,如行动研究法;3、材料与研究工具,问卷设计、评价标准及量表等;4、研究程序,研究的具体步骤与要求等:5、统计方法等。
三、 研究结果。内容:写假设的结果,要和解决的问题相一致。
四、 参考文献。内容:写研究过程中所参考引用的主要文献资料。
                             
研究方案的质量要求
1、 选题。
(1)符合需要性原则。即符合社会、教育实践、理论发展及现代教育技术发展需要。
(2)符合意义性原则。课题具有理论意义或实践意义。
(3)符合创造性原则。课题要具有创造性、新颖性、独创性和先进性。
(4)符合可行性原则。课题选择要具备主客观条件,保证研究可顺利进行。
2、 提出研究假设。研究假设提出有依据,与确切的事实和正确的理论不矛盾,能解释所要解释的现象,与已知理论相衔接。
3、 查阅文献资料。实践资料(从教育实践中收集)翔实可靠,成文资料(书刊文稿中的专著、论文、正确可信,各种资料数量充足。
4、 研究类型合理。
5、 确定具体研究方法。能从教育科学研究的任务与对象出发,确定最合适的具体的研究方法。如,收集资料类的观察法、实验法、行动研究法、调查访问法及问卷法等;定性分析类的经验总结法、文献法、比较法及逻辑分析法等;还有定量分析类的统计分析法。

选题报告的一般格式和内容
提出课题,立题根据,理论根据,理论假设,国内外研究情况、水平和发展趋势,掌握的资料。本课题的性质、意义、新颖性、科学性、先进性及应用前景。提出本课题要解决的几个问题。在此基础上提出研究方案,总体时间安排与进度,可能遇到的问题与解决的方法。

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