一、指导思想
为全面贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和上海市教委新颁发的《中学生守则》精神，大力开展中华美德与学校道德建设互动研究。充分利用班级、学校与社区的有利资源，在学生当中开展“感恩”美德教育活动，通过感恩教育逐渐养成中学生良好的道德品质，引导青少年学生自我教育、相互教育，在“自尊、自律、自觉、自主”中促进学生全面发展。
二、活动主题和口号
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是每个人应有的基本道德准则，是做人的起码修养。要在感恩中活着，感谢父母的养育之恩，感谢老师的教诲之恩，感激同学的帮助之恩，感激社会的关爱之恩，感恩一切善待帮助自己的人。
活动主题和口号：“让感恩伴你我成长”、 “常怀感动之情，常为感恩之行”
三、活动内容和策略
一大主题：让感恩伴你我成长
两项教育：学会感动、学会感恩
三个系列：说——说感谢的话
做——做感恩的事
写——写感谢的文
四块结合：与日常教育活动相结合
与学科教学内容相结合
与优秀传统文化相结合
与时代社区教育相结合
五类对象：一是含辛茹苦、精心抚育、望子成龙、望女成凤的父母
二是悉心教诲、甘为人梯、敬业爱生、无私奉献的师长
三是朝夕相处、友爱互助、心意相通、共同成长的学友
四是给予生存和发展舞台的学校和社区
五是社会和国家
六种途径：读与看——反映人间真情的文章和影视
查与听——发生在身边感人的故事和报告
算与议——测算自己成长的成本，评议自己享受的恩泽
活动策略
1、“说”：
教育学生在生活中处处做到当接受他人的帮助时能自觉的道一声“谢谢”。 学校将以《我会说谢谢》为主题召开校会，引领学生积极、适时的表达自己的感恩之情。
2、“做”：
（1）感恩教育与日常教育相结合
加强学生的文明礼仪教育，在教师节来临之际引导学生以各种方式表达自己对师长的谢意，开好主题班会《尊师与感恩》；让学生实地探寻“一个老师在初中四年的教学中批改多少本练习册？学校的清洁工师傅为清洁校园每天付出多少辛劳？父母为自己健康成长花多少心血？”等答案，针对答案召开以“感恩教育”为主题的班会舒发感恩情怀，制订出个人及集体的“回报母亲”、“回报老师”、“回报学校”、“回报社会”的具体措施及做法，形成文字。鞭策学生用感恩的举动回报学校、老师和父母
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