［关键词］：校园 和谐 幸福 幸福指数 思考和实践
[内容提要]:
近年来，随着社会的发展和进步，“以人为本”、“全面发展”、“和谐生存”的发展理念越来越得到人们的认可，随之而来，幸福感也越来越受到人们的关注。在建设社会主义和谐社会的大背景下，我国将把“幸福指数”、“社会和谐指数”作为新的统计内容。用国民幸福指数来衡量人的幸福感，使之与国内生产总值一样，成为一个国家发展水平的衡量标准。
特别是2004年9月,党的十六届四中全会第一次明确提出“和谐社会”的概念,第一次论述构建社会主义和谐社会的相关内容.
党的十六届六中全会通过的《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》也明确指出：“社会和谐是中国特色社会主义的本质属性，是国家富强、民族振兴、人民幸福的重要保证。”在党的十七大开幕式上胡总书记在报告中也多次提到
积极构建社会主义和谐社会。要通过发展增加社会物质财富为人民谋幸福。显然，建设现代化社会主义强国，和谐是基础。这是党中央在建设社会主义的理论上一次飞跃。
学校，学校作为传播人类文明、培育社会新生一代的圣地。在构建社会主义和谐社会过程中处于特别重要的地位和起到特别重要的作用。我们认为建立新型的和谐的师生关系，构建和谐校园也是兴校强校、师生幸福的重要保证。本文就我校当前的校情如何“构建和谐校园，打造幸福之家”作一点浅显地思考与实践。
一、对“和谐”、“和谐社会”及“和谐校园”内涵的认识与实践
（一）、和谐。和谐是近年来社会上最为流行词语之一。《现代汉语词典》的解释是：“和谐：配合得适当和匀称。”和者，和睦也，有和衷共济之意；谐者，相合也，有协调、无抵触、无冲突之意。
追根溯源，古人在造字时就很重视字的组合含义。“谐”的左面是个“言”字，“言”者，说话也。“谐”的右面是个“皆”，“皆”者普遍也。由“言”、“皆”组合，即为大家说话的意思。“和”的右面是个“口”字，用途有二：一用来吃饭，二用来说话；右面是个“禾”，“禾”是粮食的苗，张口要吃饭，禾壮收益好才能体现“和”，做不到人人丰衣足食，就谈不上“和谐”，“和谐”两字都与说话相关。构建和谐社会。其意义是，大家把心里话都说出来。因此，从字的组合含义上看，就是要广开言路，让大家说话。
我们今天通俗理解“和谐”的内涵应是指在事态发展中的一种相对均衡、统一、协调的状态。是让人与群体、阶层、集团、事务、自然界、科学界之间的关系处于融洽、协调、无根本利害冲突，使人与人之间的关系处于相互尊重、信任、帮助，使人人，人与自然和谐相处并良性互动的状态。其实早在两千多年前的西周时期《同语·郑语》就有了“和实生物，同则不继”
的记载（意思是指和谐、融合才能产生、发展万物，如悦耳动听的音乐是“和六律”的结果，香甜可口的佳肴是“和五味”的结果，如果把相同的东西加到一起，那么，任何新的事物都无从产生。）这是中华先哲提出最具代表性的和谐理论。
（二）、和谐社会。和谐社会就是社会结构中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态。实现社会和谐，建设美好社会，是人类社会的共同理想。从人类历史时空的宏观角度看，和谐社会不是一个抽象的、固定不变的概念和模式，而一个特定社会的历史产物。对和谐社会，处在不同时代的人必然会有不同的理解和认识。古希腊哲学家柏拉图描述的“理
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