因为值早班，我很早就来到了学校。正在打扫和整理办公室，有学生在门口喊报告。扭头一看是小瑾，她来到我身边，把昨天欠交的小作文本和练习卷交到了我手里。接过小瑾的作业，我简直有点兴奋。因为我曾经有这样的预感，小瑾今天肯定不会把这两样作业交给我的。事情还得从上个星期说起。
上个星期的星期一，课代表交作业的时候告诉我，小瑾的语文练习卷没有交，当我询问小瑾原因的时候，她告诉我忘记在家里了。我问她什么时候交给我，她说星期二。当星期二问她的时候，她说昨天住在舅舅家没有回去，因此卷子没有带来，小瑾补充说，星期二妈妈接她回家，星期三一定把卷子交给我。星期三来到教室，小瑾用很胆怯的眼光看着我，我知道她又没有把卷子带来。果然，我来到她身边问她拿卷子的时候，小瑾告诉我，放在自己写字台上的卷子不见了。我当时就很生气，但我想到对小瑾这样的学生要有忍耐心，于是我问了一句：“请你很诚实地告诉我，那卷子你做了没有。”小瑾很认真地回答我：“我做的。”我没有和她多计较什么，准备有时间让她重做一张。不过，当我那天批到小瑾的回家作业时，我终于忍耐不住了。我发现小瑾当天的回家作业和前一次的作业空开了好几页。翻到前一次的作业一看，原来前一次作业中小瑾“写诺贝尔小传”的内容没有做，我在她作业后面写了“请补上小传”这几个字。我当时就想到，写小传比较难，小瑾不会做，于是就想空掉几页蒙混过关。再联系小瑾连续两次说卷子没带来的原因，我断定小瑾一定在想办法欺骗我。课间，我怒气冲冲地将小瑾找来，把她的回家作业翻开问她：“小瑾，老师首先要求你做一个诚实的学生，请你告诉我，回家作业和前一次的空几页是怎么回事？”小瑾都没有思考就说了她这样做的原因，是因为昨天妈妈接她回家晚了，做作业时是从后面翻起的，没有看到老师在她作业后面写的“请补上小传”这几个字。小瑾不这样解释还好，听她这样一说，我更是怒气冲天：这孩子，作业不完成不算，还学会了说谎。我让她在一边静静地站一会儿，叫她把真实的情况说给我听。约摸5分钟过后，我用更加严厉的语气对她说：“请你跟我说老实话，这作业究竟是怎么回事情？”小瑾的回答依旧：“我真的没有看见老师写的那几个字！”这时的我，简直是怒火冲天。看看小瑾，也已经是泪流满面了。我有些纳闷：这孩子究竟是怎么回事呢？我最终没有发作，我尽量将情绪和语气缓和过来：“好了，究竟你有没有说真话，老师也不再深究了，不过
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