搞得响当当的，有领导来检查或有人来学习，学生的书画作品、手工制作便挂满墙。学生成绩自然也是顶呱呱，可谓“名绩双收”。但学生的苦只有学生知道，老师的苦只有老师知道。

四、教学过程是“素质”，评价结果是“应试”。

新课改的目的是提高学生素质，学生素质提高的重要标志就是成绩。有的领导干脆说，我不管你过程怎么样，我只看你的结果。结果好，证明你的过程就好。于是，每逢期末大考，教师便几多欢喜几多忧。这样一来，有多少人敢真正“以身试改”？

    因为学生分数不高，还是进不了高一级学校。进高一级学校的人不多，也就没人承认你这个学校素质教育搞得好了。如此一来，教师们戴着双面具做人，也就在情理之中了。

 

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