做一个有资源意识的课程管理者
作者：佚名 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2008-6-2 21:22:12
好的课程资源、辅助技术的运用并不意味着教师可以进行某种“隐退”，也不意味着教师在课程管理中的作用有所降低。其实，教师在教学过程中的角色和作用是永远不变的——做一个灵活的课程管理者，引导学生更好地利用课程资源。诚如作者所言：“有大量证据表明，工作最有成效的学校，即办学成就高、受到人们高度敬仰、适应能力强的学校，是那些找到了能够吸引教师参与决策的方法，并且使教师形成学校主人翁意识的学校。”(山东威海环翠国际中学 于晶)
《中国教育报》2008年5月29日第8版
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