更活泼、更自由。

构建快乐的活动空间，让学生去展示、去创造。

综合实践活动，拓展了课堂的空间。学生可根据自己的爱好，内容不限于课本，地点不限于教室，在老师的指导下，去超市调查，在图书馆收集，到田野里感受。有特长的学生，学校为他们搭建展示的平台，让他们尽情地歌、尽情地舞、尽情地画。还有随时组织的小辩论，小讲座，所有的一切，只要同学们有兴趣，都可以作为学习的主题。

构建诚信、宽容、理解的氛围，让心灵之花自然绽放。

教育，不是给予，而是唤醒，德育无痕。当学生不留神做了小动作时，老师不是呵斥，而是眼神的暗示；当学生有问题不懂时，老师不是轻视，而是循循善诱；当学生心情不愉快时，老师会温柔地抚平他心中的伤痛……老师的信任、理解、鼓励成为学生真正的朋友。

从这样的学校走出来的学生，一定是乐观、自信、坚定、宽容…… 从这样的学校走出来的学生，一定不会迷茫、困惑、孤独、虚伪……

作者简介：王永生　男　1966年2月出生　大学本科学历　中学高级教师　盐城市双语小学党支部书记、校长　

邮编：224002　　地址：盐城市海龙路21号

电话：88261976　88953699

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6] [7] [8] 

相关专题：

网友评论：（评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）

GOOGLE广告

相关文章

光盘教学条件下的教学初探
课堂教学中的几个不等式
教育也需要美丽的谎言