随着学识渐增，人们心会悟出：嫉妒乃无知，模仿即自杀；无论身居祸福，均应自我主宰；蕴藏于人身上的潜力是无尽的，他能胜任什么事情，别人无法知晓，若不动手尝试，他
对自己的这种能力就一直蒙昧不察。
相信自己吧！这呼唤震颤着每一颗心灵。
伟人们向来如此，他们孩童般地向同时代的精英倾吐心声，把自己的心志公之于众，自说自为，从而拔群超类
但人们却常被自己的意识关进了囚牢。一旦他的言行给自己带来声誉，他便受制于众人的好恶，从此难免要取悦于人。他再也不能把别人的感情置之度外了。
对外界的妥协态度，威胁了人们的自信力。往往，你对自己往昔的言行且敬且畏，只图与之相协调，因为除了自己往昔的行为以外，再无其他数据可供别人来计算你的轨迹了，而让人失望又非你所愿。
但为什么要回顾过去，为什么为了不与你在大庭广众下陈述的观点相抵触，就拖着记忆的僵尸不放呢? 假如那是你务须反驳的谬论，那又怎样呢? 看来即使在纯记忆的行为里，你也不能只单单依赖记忆力而应该把往事摆在千目共睹的现在来判断，从此以后不断自赎自新---这才是智慧之道。
愚蠢的妥协调和是小人的伎俩，它为渺小的政治家、哲学家和神学家所崇拜。我们今天应该确凿地说出今天的想法，明天则应确凿的说出明天的意见，即使它与今日之见截然相反。——“哎呀，这么一来你肯定会被误解的!”——难道被误解是如此不足取吗? 毕达哥拉斯就曾被误解，还有苏格拉底、路德、哥白尼、伽利略、牛顿，还有古今每一个有血有肉的智慧精灵，他们谁未遭到误解。
人往往懦弱而爱抱怨：他不敢直说“我是”、“我是”，而是援引一些圣人智者的话语：面对一片草叶或一朵玫瑰，他也会抱愧负疚。他或为向往所耽，或为追忆所累。其实，美德与生命力之由来，无规可循。你何必窥人轨辙，看人模样，听人命令---你的行为、你的思想、品格应全然新异。
1． 请写出此文的文体。
2． 作者在“相信自己“一文中阐明了怎样的观点？用文中一句话回答。
3． 在对待“相信自己“这一观点上，先人、学者是如何做的？凡夫俗子是如何做的？他们为什么会这样做？
4． 查字典解释： （1）警谕 （2）相左 （4）蒙昧不查（5）置之度外 （6）自赎自新
（3）伎俩 （7）截然相反 （8）窥人轨辙
让人们都富有责任心
1. 天色昏黑、混浊了。风摇树叶，白流翻卷，催促着游兴末尽的人们上岸、穿衣、回归。突然，一声尖利刺耳的呼救声划破沉静的黄昏，人们止住了脚步。原来一位初学游泳，乐而忘形的少女被蔚蓝的大海吸引去了，她只顾在深水里尽情地游来游去，却不料风起潮涨，腿抽筋，力已尽……
2. 岸上的男女老幼惊恐万状、瞠目结舌，其中有三、四个人虽然尚未脱掉游泳衣，却止步不前，屏息凝望着那濒临死亡的溺水少女在浪涛中苦苦挣扎。
3. 这时，一位走在高坡上的小伙子飞快地向海边冲去。他顾不得脱掉衣帽，就毫不迟疑地扑进波涌流卷的海涛。
4. 少女得救了，欢声笑语又回到了人们中间。而小伙子却默默地向她绽出一丝坦然的微
笑，带着满身的水渍，步履艰难地离开了岸边，消失在归途中的人流里。
疑问可解
5. 有一个 12 岁的少年目睹了这一切。他不敢相信这是真的，怀疑自己是刚刚看完了一场电影。他惊魂不定，疑虑重重，回到家，即向父亲详尽地讲述了所见的情景。
6. “她当时就要淹死了，那么多人都不管。要不是那位不知名的大哥哥去救她，她早就成了鱼群的美餐了。”他最后说。
7. 父亲满有兴致地听完了儿子的讲述，说：“这就是生活呀，孩子。这就是现实。有的人对生活有着高度的责任心，而有的人却自私自利。责任心需要极大勇敢、坚强的信念和对生活、对人的热情。
热情和主动
8. 托尔斯泰说过：“一个人若是没有热情，他将一事无成，而热情的基点正是责任心。”
9. 许多年以前，伦敦住着一个小孩，自幼贫病交加，无依无靠，饱尝了人生的艰辛，为了
糊口，不得不在一家印刷厂做童工。环境虽苦，志气却不短。早就与书报结下了不解之缘的他，常常贪婪地站立在书橱前，不住地摸着衣兜里仅有的买面包用的几个先令。为了买书，他不得不挨饿。一天早晨的上班途中，他在书店的书橱里发现了一本打开的新书，便如饥似渴地读了起来，直到把打开的两页读完才走。翌日晨，他又身不由已地来到了这个书橱前，奇怪，那本书又往后翻开了两页! 他又一气读完。他是多么想把它买下来呀，可是书价太高了。第三天，奇迹又出现了：书页又顺序地翻开了两页，他又站在那儿读了起来。就这样：那本书每天往后翻开两页，他每天来读，真到把全书读完。这天，书店里一位慈祥的老人抚摸着他的头发说：“好孩子，从今天起，你可以随时来这个书店，任意翻阅所有的书籍，而不必付钱。”
10. 日月如梭，这个少年后来成了著名的作家和记者。他就是英国一家晚报的主编本敏·法利吉尤。
11. 本敏之所以自学成功，是因为他酷读善学，也是因为他遇到了一位极富有责任心的人。善良的老人倾注给他的是人间最美好的东西：温存怜悯，爱护关怀，鼓舞鞭策。他使身处困境的少年人打开了向往美好生活的心扉，引导他步入知识的世界，为他后来成为对人类有所贡献，为世人所尊崇的作家而尽到了责任。
自觉精神
12. 一位妇人带着她的女儿来到心理学教授面前，诉说起女儿的情况：“先生，我弄不明白她是怎么回事。她对自己的一切都马马虎虎，毫不经心，学业荒废，衣衫不整、吊儿郎当，浮皮潦草；对她周围的事物漠不关心，神不守舍，她如今都 17啦，还这么不懂事，这可叫我如何是好?”
13. 教授笑着说：“请允许我单独跟她谈一谈，好吗? 也许我能了解她对自己和周围一切漠不关心的秘密所在。”
14. 母亲走了，教授仔细观察着姑娘。这位衣衫不整、蓬头垢面的少女长得很美，但她的美却被邋遢的外表掩盖了。姑娘成熟了，而心理却很幼稚。
15. 教授跟她聊天，她似听非听。教授沉默了一会，突然问她：“孩子，你难道不知道你是
个非常漂亮、非常好的姑娘吗? ”
沉梦方醒
16. 这句问话，使姑娘美丽的大眼睛里放射出一缕亮光。她慢慢抬起头来，久久盯着老教授那面满皱纹的善良面孔，一丝深沉的笑容浮现在她的脸上，如同沉梦方醒，看到了新的地。
17. “您说什么?”姑娘惊喜地问。
18. “我说你很漂亮、很好，可你自己却不知道自己是个漂亮的好孩子。”
19. 姑娘那秀丽的脸上更多地呈现了舒心的微笑。这样的话她从未听到过，平时充塞她耳际的除了同学们的数落、嘲弄，就是母亲的漫骂。因而，她自己也就破罐子破摔
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