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小学六年级语文第五单元测试
作者:Siny 文章来源:中国教师站cn-teacher 点击数: 更新时间:2007-5-6 20:44:06
第五单元测试

一、在下列各词组中音、形全对的括号里画“√”。

1. 摇(yáo)篮 ( ) 2.蜷(quán)腿 ( )

3. 闪烁(suò) ( ) 4.魁梧(wǔ) ( )

5. 寡(guǎ)妇 ( ) 6.阁(gé)板 ( )

7. 抱怨(yuàn) ( ) 8.避(bì)日 ( )

9. 野蛮(mán) ( ) 10.俘(fǔ)虏 ( )

二、填 空。

l “发”字用部首查字法,查( )部,再查( )画。在字典中有这几种解释:A. 交付,送出;B. 表达,说出;C.散开,分散;D,开展,扩大;E. 产生,发生;F. 显现,显出。选择下列词语中“发”的正解释。填在括号里。

(1)发黄( ) (2)发芽( ) (3)发汗( )

(4)发货( ) (5)发扬( ) (6)发言( )

2 “临”字用音序查字法“”先查大写字母( ),再查音节( )根据字典中的解释分别组一个成语: (1)靠近,对着。( ) (2)来到,到达。( )

3 “怨”字在字典里有两种解释,说说在不同词语中的意思。

(1)怨恨:_________________ (2)抱怨:________________

三、选词填空。

严肃 严峻 严厉 严格

1.王老师对每个同学的要求都很( )。

2.他( )地说: “这是原则问题,不能让步

3.刘畅又说谎了,爸爸( )地批评了他。

4.望着他那十分( )的脸,大家感到一定有什么意外的情发生。

小心 当心 细心 精心

5.下雨路滑,大家走路要( )。

6.医生夹住细细的手术针,( )地缝合着病人的伤口。

7.这个图案是同学们( )设计的。

8.由于她( )观察了小白兔的生活习性,因而作文写得非常生动。

四、说说下列各句运用了哪种修辞方法,并说说这样写的好处。

1.另一只(拖鞋)叫一个男孩捡起来拿着跑了,他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

2.多么温暖多么明亮的火焰啊,简直像一支小小的蜡烛。

3.她们俩在光明和快乐中飞走了;越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去。

4.是他(渔夫)来啦?不,还没来!为什么把他们抱过来啊?他会揍我的!那也活该,我自作自受。

5.难道你们愿意跟我(斯巴达克)拼命,给他们看着好玩吗?

五、填空,选择你最喜欢的两句话,说说你的理解。

1.纸上得来( ),绝知此事( )。

2.问渠哪得( ),为有( )活水来。

3.世事洞明皆( ),人情练达即( )。

4.千( )万( )虽辛苦,吹尽( )始到金。

5.落红不是( ),化作春泥( )。

六、把排列错乱的句子整理成一篇通顺的短文,将序号写在前面的括号里。

( )“我有急事,你得给我让路o”一只小羊说。

( )小河上有座窄窄的独木桥,两只小羊分别从河的两岸上了桥,要到对岸去。

( )桥是那么窄,它们都掉到了水里,一直到活活被淹死,犄角还是紧紧地缠在一块儿。

( )它们你看着我,我盯着你,都固执地站在原地。

( )在桥的中央,它们相遇了,桥太窄,不容它们同时过,必须有一只退回去。

( )“别废话!该你退、回去,我比你先上的桥。”另一只也不示弱。

( )两只羊越吵越凶,最后竟打起来。它们的脑袋撞在一起,犄角缠在一块儿。

七、阅读短文,回答问题。

真实的高度

一天,大仲马得知他的儿子小仲马寄出的稿子总是碰壁,便对小仲,马说:“如果你能在寄稿时,随稿给编辑先生们附上一封短信;或者只是一句话,说‘我是大仲马的儿子’,或许情况就会好多了。”

小仲马说:“不,我不想坐在您的肩头上摘苹果,那样摘来的苹果没味道。”年轻的小仲马不但拒绝以父亲的盛名做自己事业的敲门砖,而且不露声色地给自己取了十几个笔名, 以避免那些编辑先生们把他和大名鼎鼎的父亲联系起来。

面对那些冷酷无情的一张张退稿笺,小仲马没有沮丧,仍然不露声色地坚持创作。他的长篇小说《茶花女》寄出后,终于以其绝:妙的构思和精彩的文笔震撼了一位资深编辑。这位知名编辑和大仲马有着多年的书信来住。他看到寄稿人的地址同大作家大仲马的丝毫不差,怀疑是大仲马另取的笔名,但作品的风格和大仲马迥然不 同。带着兴奋和疑问,他迫不及待地乘车造访大仲马家。

令他大吃一惊的是,《茶花女》这部伟大的作品,作者竟是大仲马名不见经传的儿子小仲马。“您为何不在稿子上署上您的真实姓名呢?”老编辑疑惑地问小仲马。小仲说“我只想拥有真实的高度。”

老编辑对小仲马的做法赞叹不已。

(一)按要求写词语

1在文中找出下列词语的近义词,写在括号里。

残酷_______ 丧气_______ 怀疑_______

2.在文中找出一组表示意思相反的成语。

( )----------( )

3.根据意思写出成语。

(1)形容对人或对事物极为赞赏。( )

(2)紧迫得不能再等待。( )

(二) 联系文章内容,说说你对下列各句的理解

l.“不,我不想坐在您的肩头上那样摘苹果没味道。”

2.小仲马说:“我只想拥有真实的高度。”

(三) 读了这篇文章,你想到了什么?

答案:

一、 正确的有:2. 5. 8. 9. 二、1 又 三 (1)F (2)E (3)C (4)A (5)D (6)B 三、1 严格 2 严肃 3 严厉 4 严峻 5 当心 6 小心 7 精心 8 细心

四、1 夸张:说明拖鞋很大,反映出小姑娘家里生活很穷。

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