(三)根据要求,填写相应的古诗句。6%(柳银小)
1、人们常用杜甫的“ , ”一句来形容老师对学生默默无闻的培育,潜移默化的熏陶。
2、唐朝大诗人王昌龄用“ , ”来表白自己坚贞的操守,光明磊落的品格和对谤议的蔑视。
3、古代诗人写了不少反映儿童生活情趣的诗句,如(1) ,
。(2) , 。
(四)根据要求,完成下列句子练习。4%(申祖鹏)
1、用“凝聚”和“倾注”写一句赞美老师的话。
。
2、学校最近开展了“创建文明校园”的活动,少先队大队部向全校同学征集这方面的宣传标语,你的应征标语是: 。
3、根据下面句式特点,仿照写一个句子。
狂风为我们呐喊!暴雨为我们助威!巨浪为我们加油!
。
4、把下列句子换一种说法,使句子的意思不变。
。
(五)用修改符号修改下面一段话。4%(李年林)
在实践活动课上,老师请张小华到前面讲“阿凡提巧斗财主”的故事。因为张小华嗓子有些嘶哑,可是讲得很认真。同学们听得很精神,教室里雅雀无声。他正讲完,老师首先第一个鼓掌,同学们也跟着爆发出热烈的掌声。
(六)根据课文内容填空。10%(贾松林)
1、小山似的涌浪像 ,从北边的天际( )、 地扑向堤
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