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小班说课稿幼儿园小班语言《小熊请客》说课稿4.18KB

来源:教师站 作者:佚名 2015/10/28 5:11:09

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小班语言《小熊请客》说课稿
大家好!今天我说课的课题是《小熊请客》。我的说课设计分为:教材分析、活动目标、活动重难点、活动准备、教法学法、活动过程、活动反思七部分。下面是我对本次说课活动作详细讲述:
一、教材分析
《小熊请客》选自小班《幼儿用书》主题五的语言活动。众所周知,动物是人类的好朋友,与人们的生活密切相关,是幼儿所熟悉喜爱的。新《纲要》指出:"一个活动的选择既要贴近幼儿的生活,选择他们感兴趣的事物和问题,又要有助于拓展幼儿的经验和视野。"结合幼儿的这一特点,我选择了故事《小熊请客》。此活动故事形象鲜明突出,能够激发幼儿兴趣,学习时不用刻意去记忆,且将表演融入到教学活动过程中,符合幼儿的年龄特点和学习特点;同时还能通过活动将幼儿零碎的经验进行整合,帮助幼儿提升经验,发展思维能力,提高幼儿学习积极性,让幼儿在故事中养成良好的文明礼貌、行为习惯。
二、活动目标
《纲要》中指出:目标要注重全面性,为幼儿一生的发展打好基础。根据小班幼儿的实际情况和年龄特点,我确立了包含认知、能力、情感等方面的目标:
1、认知目标:了解几种小动物的生活习性。
2、能力目标:理解故事内容,了解请客、做客的简单礼节,学会使用礼貌用语"你好""请""谢谢",培养幼儿认真倾听的良好习惯。
3、情感目标:感受朋友友好相处的快乐。
三、活动重点及难点
1、重点:让幼儿喜欢倾听故事,了解几种小动物的生活习性。
2、难点:感受朋友友好相处的快乐,理解学会使用礼貌用语"你好""请""谢谢";在活动中以提问、表演、模仿等方法来突破此难点,鼓励幼儿积极表演;表演的同时也加深了对故事的记忆。
四、活动准备
1、知识经验准备:让幼儿提前了解小动物的生活习性。
2、物质准备:小熊、小猫、小兔、小狗头饰;多媒体课件;小鱼、肉骨头、萝卜图片等。
五、教法、学法
1、教法
《纲要》中指出:教师是幼儿学习活动的支持者、合作者与引导者。因此在活动中我主要采用了提问引导法、视听结合法和角色表演法这三种教学方法。
2、学法
幼儿始终为活动的主体。通过观察、讨论、游戏练习等方法,由浅入深,在看看、听听、想想、说说、玩玩、演演的轻松气氛中掌握活动的重难点。
六、活动过程设计
结合幼儿的年龄特点及活动目标,我设计了以下三个环节:课件导入,激发幼儿兴趣;角色表演,学说礼貌用语;活动延伸,提升幼儿能力。
(一)课件导入,激发幼儿兴趣。
1、出示小熊的课件,提问幼儿:
"小朋友,画面上是谁?"(幼儿观察后说出小熊)
"猜猜今天他在家要做什么?"(引导幼儿说出今天小熊要请客)
"小熊都准备了哪些好吃的东西?"(引导幼儿说出画面中的食物,并让幼儿根据食物想一想小熊会请哪些客人,以此提高幼儿注意力,引发幼儿兴趣)
2、演示课件第一部分,幼儿观察画面,引导幼儿讨论:"谁来了?它说的什么呀?小熊是怎么说的?小熊会请他吃什么呢?"讨论后得出结论--喵喵喵,喵喵喵,原来是小猫来了,小猫很有礼貌地说:"小熊你好!"小熊也很有礼貌地回应:"小猫,请你吃鱼。"让幼儿了解别人在给你东西时,应该说"谢谢"。
在幼儿理解了故事的第一部分后,为了让他们加深对故事的理解、记忆,我又引导他们学一学小猫的声音和接受食物时的动作,让幼儿能大胆地参与活动。
3、同样方法依次演示课件第二部分、第三部分、第四部分,让幼儿理解故事并仿编动作。
这一环节的创设,采用提问引导法和视听结合法,在讲述故事时,充分调动幼儿的视觉器官,边讲述边提问,通过课件再现故事情景,让幼儿有身临其境的感觉,便于理解故事内容,并以不同的口吻有表情地讲述,以此激发幼儿学习故事的兴趣,突破了教学重点,此环节用时7分钟。
(二)角色表演,学说礼貌用语。
1、教师引导幼儿根据故事内容进行讲述,请几名幼儿自主选择喜欢的动物头饰,分别扮演故事中的角色,模仿小动物进行对话,并加上相应的动作,这样不仅使幼儿加深了对故事的记忆,更巩固了对"你好""请""谢谢"等礼貌用语的认识。过程中教师及时对幼儿进行鼓励。
2、幼儿参与其中,成为故事的主人,在亲身体验中获得了表演的愉悦性,增强了对故事的理解。表演能力、口语表达能力和合作能力都得到了锻炼和加强,以此突破了教学难点。 这一环节用时6分钟。
(三)活动延伸,提升幼儿能力。
充分发挥区角的用途,将图片、头饰投放到表演区供幼儿继续表演。
七、活动反思
本次活动我突破了以往故事教学环节单一,讲多动少的弊端。在整个活动中始终围绕小熊请客的过程,配以课件,图文并茂,刺激幼儿的视觉,培养幼儿感恩的美德;幼儿能较好地理解故事内容,并将故事巧妙地与表演相结合;师生互动、生生互动,在自由灵动的氛围中完成了教学目标。
俗话说"教无定法,贵在得法。"希望在座的各位老师能给予批评指正,让我在以后的教学实践中,和孩子一起探索,一起成长。发送短消息
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