二00八年成功需要好方法，更需要完整周密的计划
——浅谈2007年语文备考的成功之处及2008年语文备考有待完善之处
2007年高考已经落下帷幕，但它却带给我们许多复习备考的反思。在07年的复习备考中，我们想了很多办法，探索了很多方法，制订了较为详细的备考计划，虽然高考的最终结果并不很令人满意，但根据我们平时的观察及学生的反响来看，我们在备考方法中有两点得到了学生的认同，并使他们获益非浅。
第一点是针对学生自制力低和目的性不强等特点，有计划分层次地规定早自习和晚读的内容。五十分钟的早自习我们把它分成四块：前十分钟温习前一日积累的字词，用二十分钟左右的时间温习要求背诵但未能背诵的诗歌或文言文一篇（重在默写），再用十分钟的时间检查学习效果（听写、背诵或演板等），后十分钟温习当前阶段的复习重点。其中要求学生必须做到：识记积累三个生僻字的字音，三个生僻字的字形，三个生僻的词语（实词、虚词、熟语各一个）；默写出文言文中重要的段落或诗歌中经典的诗句。半个小时的晚读我们将它分成两块：前十五分钟读社会要闻和一些名言警句（已印成页子），积累作文素材；后十五分钟读一些优秀例文或精彩片段，让学生有所感悟。用这种方法安排这两块时间，可以让学生有计划有目的地利用好早自习和晚读，形成一套较严密较完整的学习计划，从而提高学习效率。事实证明，这种做法很有成效：以前很多学生不知早自习该读什么做什么或不知道该从哪儿读起做起，而今钟声一响，都知道自觉地按老师的要求去做，充实地把握好了每一个早自习，从而有效地积累了一些基础知识；以前很多学生写作文没话说，连最基本的800字就算绞尽脑汁也无法完成，而今提起笔来且不说是否有文采，但洋洋洒洒千把个字还是不在话下的。
第二点较有成效的措施是准备一个“错题本”，建立“错题集”。这个方法有很多学校都用过，我们也不例外。取名为“错题本”，其实这个本子的用途有很多。我们要求学生每人准备一个厚本子，收录平时遇到的难题，考试做错了的题目，老师讲解的重要题型，或摘录一些精彩的词句，或写出自己遇到的困惑等等。总而言之，这个本子可以记录一切有价值有意义的东西。而且，每隔一周，老师就检查一次本子，从中去看学生有哪些知识未掌握或看学生有哪些困惑，然后我们就对症下药尽力解决学生在错题本上出现的一切问题。这种做法既使学生加深了对知识的记忆，又便于我们了解学生的学习状况，确实是复习备考中的一个有效的好办法（至少我们认为对我们这儿的学生很实用）。
当然，以上两点只不过是我们的一些浅陋的看法，肯定还有许多不成熟的地方，我们愿意虚心接纳意见，从而更好地为2008年高考服务。
而今，2008年的复习备考早已拉开帷幕，我们都很清楚，语文是所有功课中成绩提高较慢的一门学科。因为语文复习内容杂、泛、零、散、广、繁；语文试题弹性大，试题高度开放、灵活，试题内容的时间、空间跨度大。那么，我们要达到我们想要的结果，就必须在复习备考工作上下苦工夫，必须制订出一套完整而又周密的复习备考计划。
针对我们学校的学生语文基础差，底子薄，而且自制力差，自觉性低等特殊情况，我们今年的复习备考的整体思路在去年的基础上有了很大的改变。我们确定复习的基本原则是：基础第一，效率至上。在具体复习过程中，坚持学生作为复习的主体思想，遵循“低起点、小坡度、多台阶、高落点”的原则，强化训练这条主线，突出阅读和作文两个重点。

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07年，我们将很大一部分时间花在了前面的语基部分，但收效甚微。因为这一部分知识不是一朝一夕就能掌握的，我们就算花一年的工夫专门复习它，学生也不一定能做对题目，它需要长期的积累。所以，我们今年的计划中，大大地缩减了语基部分的课堂复习时间，将这部分的复习主要安排在早自习和晚读进行。07届学

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