练习时注意计算解题格式的规范性,实验过程设计和结论描述的准确性,做到会的都能得分。
2.针对薄弱环节 “攻坚”。在此阶段,可对出现的错误进行分类比较,想一想错题考查的是哪个知识点,考查的角度有何变化,找出错误的根本原因是对知识点的理解错误,还是解题方法没掌握造成的,进行对知识点的回炉复习。
3.利用错题集进行综合,对自己易错处进行回顾,消除旧错;通过综合训练,对知识点进行全面整合,避免新错。
4.近几年,理论联系实际的试题在中考中有明显的增加,这类试题具有情景信息新颖、知识范围广泛、社会效用较强等特点,解题时要求学生具备良好的心理素质,并能灵活应用所学知识去推理、变通、解决没有直接接触过的问题。
5.复习训练中注意实验方法的积累、探究思想的理解,质量分数的计算和电功率的计算要适当加以强化。答题时,应加强对学生进行规范性的训练。加强对试题信息的提取、分析的能力,提高审题能力,以提高解题的准确性。
6.注重考试说明所规定的实验的实验过程、方法、原理及现象,培养研究问题的迁移能力。
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