环路车流量的3倍与四环路车流量的差是二环路车流量的2倍。

　　请你根据他们所提供的信息，求出高峰时段三环路、四环路的车流量各是多少？

　　解：设高峰时段三环路的车流量为每小时x辆，则高峰时段四环路的车流量为每小时(x+2000)辆

　　根据题意，得3x-(x+2000)=2×10000解这个方程，得x=11000x+2000=13000

　　答：高峰时段三环路的车流量为每小时11000辆，则高峰时段四环路的车流量为每小时13000辆。

　　此题已知三个常量之间的关系，通过建立方程模型来解决。

　　■建立函数模型

　　在学习了正、反比例函数、一次函数和二次函数后，学生的头脑中已经有了这些函数的模型。一些实际问题就可以通过建立函数模型来解决。
　　

　　■建立几何模型

　　几乎每一个几何定理都有一个对应的图形，这个图形就可以看作几何的基本图形。只要熟悉了这些定理及其图形，就可运用这些图形作为几何模型来解决一些实际问题。

　　数学的生命力在于它能有效地解决现实世界向我们提出的各种问题，而数学模型正是联系数学与现实世界的桥梁。如何将现实转化为数学模型，这是对学生创造性地解决问题的能力的检验，也是数学教育的重要任务。

 

上一页  [1] [2] 

相关专题：

网友评论：（评论内容只代表网友观点，与本站立场无关！）

GOOGLE广告

相关文章

没有相关文章