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2016年春学期德育工作计划

来源:58.219.189.179 作者:admin5 2017/8/1 18:00:43

2016年春学期德育工作计划

一、指导思想
    本学期我校德育工作以“四爱”“五园”建设为统领,进一步强化育人为本、德育为首,素质领先、协调发展的理念,本着“抓德育,强素质,促教学,提质量”的工作原则,内涵发展为重点,质量提升为中心,素质教育为核心,进一步加强德育制度建设和队伍建设,丰富德育工作内涵,健全德育工作机制,整合德育资源形成德育处、安保处、团委、年级部、班级为一体的德育管理网络,切实追求德育工作的针对性、科学性、创造性和实效性,向德育管理精细化方向发展,采用“量化导护”与“年级自管”相结合的原则,细化学生管理考评细则,实化管理的各个环境,在工作到位上下功夫,不断推进我校德育工作上新台阶。
二、德育目标
    继续保持盐城市德育强校态势,以争取在江苏省处领先地位。
1.巩固现有的德育成果
2.争创省、市德育先进集体
3.争创江苏省德育管理先进学校
4.继续保持“五零”记录(零涉毒、零犯罪、零辍学、零事故、零案发)
5.开展德育课题的研究,使德育工作再上新台阶。
三、着力实施“九大工程”
    (一)以“制度建设”为重点的创建“法治工程”
    为推进“以法治校”,以制度看守校园,德育处将就班主任管理工作、学生管理工作、宿舍管理工作、班级管理工作、安全工作等方面进一步完善《班主任工作条例》、《关于班主任绩效津贴的实施方案》、《班主任百分考核条例》、《学生常规管理方案》、《学生宿舍管理方案》、《卫生打扫及保洁方案》等条例和制度,明确了德育工作职责,增强了检查考核的可操作性,激发德育一线的同志工作的主动性和积极性,促进德育工作的有序、到位、规范、高效。
(二)以“安全教育”为重点的打造“平安工程”
1.利用主题班会、升旗仪式定期对学生进行春季安全、夏季安全教育等;
2.组织学生观看“交通安全图片”展,增强学生的安全防范意识;
3.同家长签定《学生安全教育管理责任状》,明确家长安全管理的责任,加
强校外学生的安全管理与排查;
4.同班主任、体育老师签定相关的《安全教育管理责任状》,明确安全教育
的内容、方法、措施等;
5.定期对学生管制刀具的检查,杜绝各类安全隐患;
6.聘请法制副校长,定期对学生进行法制教育;
7.同各职能部门签定《安全防范责任状》,层层落实责任;严防安全事故的
发生;
8.宿管人员不定期检查宿舍的安全隐患,对私自使用的电器,带管制刀具
的一律予以没收;
9.建立安全台帐,定期排查安全隐患,即时消除安全隐患。
(三)以“两大常规”为重点深化“育人工程”
1.协助年级部认真抓好学生优良学习习惯养成,定期对学生的课堂笔记、错题集、试卷集进行评比。明确阜宁中学学习之星的标准,组织学习之星的评比活动。
2.全面实施江苏省阜宁中学学生的《十大常规》。
3.狠抓校园四害①严禁手机进校园  ②严禁篮球进教室  ③男生留长发、女生染发  ④早恋现象。
4.加强学生生活常规的管理,坚持学生休息纪律的监控。
5.加强学生宿舍的检查力度,生活老师在学生熄灯后坚持夜巡,
保证学生休息质量。
6.开展《中学生守则》、《中学生日常行为规范》知识竞赛。
7.加强学生诚信教育。
(四)以“星级”评比为抓手,加强学生的“自管工程”
1.在“五严”规范的大背景下,学生的自由度大了,为此,德育处将成立学
生自主管理队伍自己来管理自己,管纪律,管学习,管卫生,管生活。在自主管理过程中,促进了自主认识、自主组织、自主监督、自主调节、自主评价。
2.开展年级与年级、班级与班级、小组与小组、同学与同学之间的各种竞
赛,诸如守纪竞赛、学习竞赛、卫生竞赛等。
3.组织自管干部对“跑操”进行逐条打分,每月进行“星级”评比,并张贴到
班。
4.组织自管干部对学生自习课纪律进行检查,并进行“星级”评比。
5.组织自管干部对学生宿舍进行检查,并进行“星级”评比。
(五)以“走近学生心灵”为重点的“学生身心健康工程”
1.通过设立“心语小屋”,心理老师每天二十四小时值班,及时对个别学生的心理问题进行疏导。
2.每周对全校学生开设身心健康广播讲座,解决心理方面的共性问题。
3.建立健全“身、心问题生”档案,有针对性的进行疏导。
4.采用问卷等形式,及时查找问题生,早发现、早疏导等形式将问题消灭
在萌芽之中。
5.定期利用画廊、心理健康调节室对学生心理进行调适,开通网上学生心
理咨询热线,回答学生提出的各种心理问题。
6.成立学生心理社团,扩大心理教育的范围,增加学生的参与度。
(六)以活动为抓手,深化“活力工程”
1.继续开展开学“七个一”竞赛活动,即:开好第一次班会、做好第一次卫
生大扫除、组织好第一次“跑操”、上好第一个晚自修、抓好第一个晚就寝纪律、组织好第一周量管工作、搞好第一周学生入轨教育。
2.继续开展开学“满堂红”竞赛活动。
3、组织申报阜宁中学德育之星,阜中好人榜。
4、组织讨论并制定阜宁中学学生综合素质评价实施细则并建好学生评价档
案。
5.继续开展“班主任沙龙”,请“优秀班主任”代表作经验介绍,
提高班主任的管理水平;
6.开展以三结合教育为核心的形式多样的家校联谊活动和社会实践活动。
(七)巩固“创建卫生特色校”成果为重点的校园“靓化工程”
1.德育处对各班级划分了卫生保洁区,班级对学生层层落实卫生责任制;
2.每天量化考核班级、年级的卫生,并把检查情况及时通报,要求及时整
改,检查扣分纳入班级量化管理积分;
3.定期举办卫生讲座或卫生宣传栏;
4.以宿舍“净化、美化、绿化、文化、规范化”这“五化”为抓手,提高了宿
舍的品;
5.认真抓好学生个人、班级、年级的卫生管理,要做到“净化、美化、高水
平”;
(八)以宏扬正气、感恩社会为重点的“爱心工程”
1.开展形式多样的“感恩教育”活动,使学生懂得感恩,热爱生命等;
2.开展“尊师重教”活动;
3.开展为困难学生送温暖活动。
(九)以加强班主任队伍建设为抓手的“提升工程”
1.优化管理,强化培训,特别是加强对新班主任,新聘任老师的培训工作,
落实班主任学习制度,定期印发学习材料,加强师德修养。
2.完善班主任例会制度,按年级定期举行班主任研讨会,讲问题讲做法。
3.改革完善对班级的评价标准,加强对班主任工作的考评,进一步完善考
评制度,定期召开学生座谈会、问卷调查。
4.加大教育课题研究,组织教育案例的评比活动。
5.组织实施名德育工作者工程,举行班主任论坛、班主任工作技能竞赛,
全面提高班主任的工作技能和义务水平,培养出一批德育新秀、德育能手、德育工作带头人和名班主任。

 

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