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阜宁县北汛初级中学开展“学衡水、见行动”活动实施措施工作汇报

来源:教师站 作者:佚名 2017/8/3 16:08:17

这篇学校学习衡水教育工作汇报材料阜宁县北汛初级中学开展“学衡水、见行动”活动实施措施工作汇报,由中国教师站(cn-teacher.com)为您整理,供广大中小学深入开展向同行学校学习时借鉴参考。

阜宁县北汛初级中学开展“学衡水、见行动”活动的实施措施

根据上级主管部门的工作安排,我校集中了领导班子成员,班主任及部分骨干教师召开专门的讨论会,各抒己见,学习衡水教育经验,联系我校实际情况,就如何提高我校的教育教学质量,制定了一套措施条例。
一、德育工作落实在平时的教育教学中,考查于学生的言行中。
教学质量的提升真正的内驱动力来自于学生本人,我们教师往往重视学生的课堂教学,很少接触学生的思想动态,导致学生被动的接受知识。这就需要我们老师尤其是班主任多次跟学生促心长谈,树立他们正确的人生观、价值观。而我校对此考查的标尺就是学校组织一个检查小组,每天检查学生自习课、中午课间及晚自习的各个年级学生学习状况,每周汇总公布一次,每月总结表彰一次;对于学生的行为习惯的养成我校主要由德育处负责管理,德育处组织学生会,树立学生的荣辱观与集体荣誉感,跟进措施就是每天学生会检查两次常规及卫生,检查结果张贴在学校公布栏,每月总结表彰一次。
二、营造师生良好的学习氛围,打造教师“敬业奉献”的学校文化与学生的“拼搏睿智”的精神品味。
学校工作的蒸蒸日上,有赖于学校良好的传统,我校根据县局要求并结合学校实际情况,对教师与学生分别提出了三个要求。对教师的要求是:1、每周四晚上分组集中,做两件事,一是总结一周的工作并备好下一周的课程;二是提出一周产生的疑惑与个人解决措施。2、每一位教师对每一篇讲读课文要有自己的课件,并且要有创新意识。3、教师自己每个月要写一篇阅读心得,谈谈一个月以来阅读的书籍及自己的体会。对学生的要求是:1、每周写一篇阅读心得,主要是谈本学期教学大纲规定的书籍的阅读体会,每个月把阅读内容进行汇总编写成习题,大家形成资源共享。2、每节新课之前都要对课文进行充分的预习,认真的完成老师布置的预习案。3、每堂课每一位学生举手不少于两次,对老师设计的题目认真的进行思(此学校工作汇报材料由中国教师站cn-teacher.com为您整理)考。
三、切实转变教师教学理念,提高教学质量,促进师生共同发展。
根据学生注意力集中不宜也很难长时间的特点,教师需要切实转变传统教育观念,在上课之前即备课时做好两个方面的工作,一是教学要点要集中不宜过多,这样有助于学生短时间集中注意力对知识的理解与记忆;二是教学时间要围绕“精简精炼”, 不宜过长,这样有助于提高学生的学习兴趣与学习效率。我校十分重视教师的课堂教学,对于这项工作的考核我校由教务处负责,主要有两个抓手,一是每天的考课,教务处每天每节课对各个班级进行检查,看看多媒体的使用率,查查学生预习作业的完成率;二是每周对每个年级的某一个学科进行抽查阶段验收,包括两个部分,知识的考核与一周对教师课堂教学的建议。教务处每周在周前会上公布阶段验收的结果及对学生建议的反馈意见。
四、狠抓领导班子建设,使我校的班子成员成为一支“肯钻研、业务精、作风硬,效率高”的队伍。
我校深知领导班子的素养对于一个学校的发展至关重要,不仅是因为领导班子本身就肩负学校的主要学科教学,更重要的是领导班子对教师的示范引领作用,学校对班子成员的考查主要由两个部分组成,一是业务理论学习,我校每个学期对班子成员在业务理论从两块检查,即每个学期的两次教育教学理论考试(占百分之六十)与发表的教育教学论文或心得等(占百分之四十);二是教学实绩展示,我校每个学期对班子成员单独一次教学实绩展示,由普通教师进行打分,最后汇总,张榜公布在学校公布栏。
我校在“学衡水”的实践中,根据自己的具体情况制订了下个学期教育教学的发展规划,当然,肯定有许多不足与漏洞,我们将学习兄弟学校的先进经验,使我校的教育教学工作再上新台阶。

阜宁县北汛初级中学
2017年7月27日
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