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十灶初中“学衡水、见行动”活动方案

来源:教师站 作者:佚名 2017/8/17 2:05:59

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十灶初中“学衡水、见行动”活动方案

一、指导思想
为响应县局提出学衡水、见行动号召,我校积极行动,以“学衡水找差距,找原因定措施”为切入点,追求衡水中学“精细严实、低进优出、追求卓越”的管理目标,动员全校教职员工,进一步统一思想,明确目标,理清思路,全面提升教育教学质量。
二、活动目标
1、本学期目标
(1)宣传发动,深入贯彻县局提出“学衡水、见行动”的活动要求。
(2)组织制定切实可行的计划,学习有关衡水中学的管理理念。
(3)对照衡水中学的管理要求,找出老师、学生与衡水中学的差距。
2、学年度目标
(1)修订学衡水、见行动的计划,通过抓教学常规、学习常规,向衡水中学管理看齐。
(2)教导处、德育处对照衡水中学的常规管理细则,分别抓教师教学、学生学习两大过程。
(3)初步形成学校事事育人、人人育人、人人管事的良好局面。
3、三年目标
(1)通过三年努力,我校教学质量、学生素质大有提高。
(2)形成精、细、严、实的管理理念。
(3)形成思想统一,步调一致的团队精神。
三、活动要求
1.教导处、德育处等职能部门要明确目标思路。通过查摆反思,找出差距,理清思路,明确目标任务,在此基础上,梳理归纳、研究制订出学习衡水的具体实施措施。德育处制定出《学衡水、见行动学生常规管理考核措施》,教导处制定出《学衡水、见行动教学常规管理考核措施》,各位老师要制订出学衡水、见行动学习目标,要列出具体推进时间表,要有明确的目标任务、具体的操作举措等。
2.通过活动,把师生凝聚到学衡水、见行动上来。开学后我们要召开向衡水学习活动的动员会,把衡水中学的管理经验、办学成果及开展本次活动的目的意义等传达到每位教师,充分调动广大师生参与的积极性和自觉性。要加强宣传引导,营造学习衡水先进经验的浓厚氛围。教导处统筹安排时间,开展交流活动,学校领导干部和教师要结合学习讨论,写心得、谈体会,要联系本校、本班、本人实际,边学习、边思考,真正使学习活动达到推进素质教育,改进工作,提高教育质量的目的。
3.要落实责任,层层推进。校长是活动的第一责任人,成立以校长为组长,分管教学副校长为副组长,教导处德育处主任、副主任为成员的活动领导小组,层层落实责任。活动要本着结合实际,持之以恒,真抓实干,各项工作要做到定岗、定人、定责,做到事事有人做、时时有人管。活动不能做表面文章,不搞形式、不走过场。
4.强化督查,确保实效。学校制定具体的督导检查工作细则,对校内“学衡水、见行动”活动开展情况进行督查和指导,形成长效机制。每学期进行评估验收,对成效明显的老师将予以通报表扬,结果纳入绩效考核。
四、工作安排
1、学校教育局有关文件,宣传发动,把师生的思想统一到学衡水,见行动上来。
2、对照衡(此学衡水见行动方案由中国教师站cn-teacher.com为您整理)水中学管理细则,通过学习排查,找出差距。
3、教导处、德育处制定出学校层面学衡水、见行动计划。
4、对照差距,找出补救措施,制订出个人学衡水、见行动的活动计划,并在教研活动时,相互交流。
5、教导处根据计划,对照衡水中学教学管理环节的要求,进行督查,每周周前会通报。
6、强化对学生管理,德育处、共青团、安保处成立大德育处,严格督查学生纪律。
7、通过校会、教研活动对教师教育,学习衡水教师精神,逐步建立一支具能战斗的教师队伍。
8、建立学衡水、见行动常规考核机制,将考核结果作为绩效考核、晋升、评优重要依据。


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