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中小学分管教学副校长先进事迹材料范文(2000字)

来源:教师站 作者:佚名 2017/7/26 1:04:40

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中小学分管教学副校长先进事迹材料范文

XX,男,中共党员,分管教学副校长,1984年参加工作,长期工作在边远山区。他2016年—2016年连续五年被评为县优秀教师,2017年被评为创先争优优秀共产党员,2017年被评为师德标兵。该教师对待学生一视同仁,无论是智商高的还是智商低的,家庭条件好的还是家庭条件差的,安静听话的还是调皮捣蛋的,他犹如打开学生心灵窗户的烛光,照亮他们前行的道路。
一、用高尚的师德完善自己的人格
人们说,教师是人类灵魂的工程师,而师德则是我们教师的灵魂。高尚的师德通过三尺讲台,潜移默化地影响到一代人乃至几代人的成长。传道,不仅传学问之道,更要传为人之道;授业,不仅要传授学业,更要催发学生的求知欲望;解惑,不仅要解共同之惑,更要解个体的特殊之惑。师德中爱学生是至关重要的,只有爱学生,才会认真备课、上课;只有爱学生,才会有责任心、事业心;只有爱学生,才会抛开一切名利;只有爱学生,才会理解孩子,信任孩子。教师的使命在于毫无保留地贡献自己的精力,用心灵、用人格魅力去接触学生,用爱唤起学生的自信、自尊,构筑起学生精神生活大厦。他常说,既然选择了教师这一职业,就应当用自己的良知去履行教师这一神圣的使命——敬业爱生,教书育人,为人师表。他在师生面前就是一杆言行一致的标尺,一面表里一致的透镜。无数个清晨,迎着朝霞曙光走进教室;无数个夜晚,带着欣慰和倦意休息。“一切为了学生”是他为师的准则。
二、用无私的奉献诠释教师本色
源于对教师职业的无限热爱,源于对崇高理想的勇敢追求,他三十年如一日,在工作中默默奉献。因爱而舍,因勤而舍,爱的是自己认准的事业,勤的是自己找准的坐标,而舍的是属于他自己的时间和空间。三十年来,他不计时间、不计报酬,专心致志地关注着班级里每一个学生的发展和进步,他的大量的休息时间都是在和学生补习、活动、家访中度过的。事业是自己选择的,就要为之付出牺牲,这一点,他无怨无悔。
三、用爱的心泉塑造美好的心灵
俗话说“浇花要浇根,帮人要帮心”。在师生交往中,他的善解人意,幽默随和使学生愿意亲近,乐于接受教诲,心悦诚服地接受教师指出的缺点、错误。同时,该教师的赞许与激励也鼓舞起学生的上进心。在课堂上严格要求成为他们的师长,在课余,与他们平等相处成为他们的朋友。
四、(此校长先进事迹材料由中国教师站cn-teacher.com为您整理)用绿叶的情怀编导自己的课堂
只有共鸣的生命,才会有激情和创造。所以在新课改的研究中,他把建立新型的师生关系融入于日常的教学。力争创建宽松、民主、平等的课堂气氛,激发学生的情感,坚定学生学习的意志,进而形成积极的学习动机。学生的“学”和老师的“教”形成共鸣,从而收到了良好的课堂效果。教学中,韩老师集编、导、演于一身,采用形式多样的探索、体验式教学。他把学生当作红花,自己则是绿叶,课堂中由学生与我共同探讨新知。他的课堂以学生为中心,以学生发展为本,全员参与,全程参与,师生关系融洽,学生从以前的绿叶转变为现在的红花,在这种师生角色转换中,使学生个性充分得到发展。
五、用自己的言行影响每一位师生
教师是以其全部行为和整个人格来影响学生的,教师的一切行为应该成为学生的表率。在日常生活中他一贯严格要求自己,处处以身作则,做师生的表率。“己所不欲,勿施于人”,他常说:要求别人做到的,自己首先要做到,要求学生不讲脏话,自己带头使用文明用语。寒来暑往,韩老师总是提前起床,开始时,是他第一个出现在校园,后来,
跟他早的老师越来越多。教育学生实事求是,自己被学生难住时,绝不装腔作势;要求学生按时完成作业,他首先做到及时批改每一份作业和试卷。下午考完试,为保证第二天早上把卷纸发给学生及时反馈,连夜批改,经常工作到深夜,学生接到批完的试卷,非常惊讶,也非常感动。要求学生讲卫生,他从不在班级吐一口痰,要求学生节简,他从不浪费??这些做法对学生形成良好的思想品质和道德起到了潜移默化的作用,有学生在周记中写道:“韩老师使我明白了不少事理,不仅学会了学习,学会了生活,还学会了怎样做人,这些将永远伴随我,对我的将来具有很深的影响。”
六、用求实钻研做养料滋养明日的果实
面对多元文化和社会对教育的冲击,面对学生日趋复杂的思想和多样的心理,仅靠对学生的关爱,仅靠时间与汗水的付出,是难以为继的。他深深的懂得,良好的师德体现在对学生的关爱,对事业的奉献,更体现在教师的专业化发展。钻研教材,研究学情,提高业务水平,是他从教以来不懈的追求。人们都说:若想给学生一杯水,教师应有一桶水,长流水,但他却力求教会学自己去挖水。韩老师从未间断过自我学习、自我充电、自我加压,并珍惜每一个得来不易的学习机会。他主动积极地参与听课、评课,一丝不苟、力争尽善尽美地上好每一节课,获得了学校师生的一致好评。该教师还不断加强理论学习,在国家、省、市、县征文、论文评比活动中数篇文章获奖。
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