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2014年中学教育心理学考试知识点:教学模式

来源:教师站 作者:佚名2014/10/8 5:03:26

教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学。中国教师站(cn-teacher.com)整理了“2013教师资格考试中学教育心理学考点:教学模式”,希望考生们在有限的时间里取得更多的收获。

教学模式

本章教学目的

1.了解教学模式的涵义和结构;

2.理解教学模式的特点和功能;

3.认识教学模式改革的发展趋势;

4.掌握国内常用的几种教学模式;

5.了解国外几种有代表性的教学模式。

第一节教学模式概述

一、教学模式的涵义和结构

1.教学模式的涵义

2.教学模式的结构

二、教学模式的特点与功能

1.教学模式的特点

2.教学模式的功能

三、教学模式的演变

1.教学模式的演变

2.教学模式的发展趋势

四、教学模式的选择与运用

第二节国内常用的几种教学模式

一、传递一接受式

1.理论导向

2.教学基本程序

3.教学原则

4.辅助系统

5.教学效果

6.运用本模式的建议

二、自学一辅导式(要点同上)

三、引导一发现式(要点同上)

四、情境一陶冶式(要点同上)

五、示范一模仿式(要点同上)

第三节当代国外的教学模式

一、概念获得式

1.教学目标及理论依据

2.基本教学程序

3.运用要求

二、奥苏贝尔模式(要点同上)

三、掌握学习模式(要点同上)

四、非指导性教学模式(要点同上)

以上是2013教师资格考试中学教育心理学考点:教学模式的全部内容,更多考点请关注:资格类考试 > 教师资格 > 心理学

教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学。中国教师站(cn-teacher.com)整理了“2013教师资格考试中学教育心理学考点:教学模式”,希望考生们在有限的时间里取得更多的收获。

教学模式

本章教学目的

1.了解教学模式的涵义和结构;

2.理解教学模式的特点和功能;

3.认识教学模式改革的发展趋势;

4.掌握国内常用的几种教学模式;

5.了解国外几种有代表性的教学模式。

第一节教学模式概述

一、教学模式的涵义和结构

1.教学模式的涵义

2.教学模式的结构

二、教学模式的特点与功能

1.教学模式的特点

2.教学模式的功能

三、教学模式的演变

1.教学模式的演变

2.教学模式的发展趋势

四、教学模式的选择与运用

第二节国内常用的几种教学模式

一、传递一接受式

1.理论导向

2.教学基本程序

3.教学原则

4.辅助系统

5.教学效果

6.运用本模式的建议

二、自学一辅导式(要点同上)

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