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[初一语文试题]歌词两首练习

来源:中国教师站cn-teacher 作者:Siny 2007/4/21 7:54:34

    试卷摘要: 顿(划线表示)正确的一项A.我站在/高山之巅, B.我/站在高山/之巅,望/黄河滚滚/奔向东南。 望黄河/滚滚奔向/东南。惊涛澎湃, 惊涛澎湃,掀起/万丈狂澜, 掀起万丈/狂澜,浊流宛转, 浊流宛转,结成/九曲连环。 结成九曲/

歌词两首练习

【基础训练】

(一)选择一个正确的答案序号,填入括号内

1. A.澎湃(pāng pài) B.滋长(cī) ( )

C.狂澜(lái) D.哺育(bǔ)

2. A.荡涤(dì) B.磅礴(bāng bó) ( )

C.挽起(wǎn) D.屏障(pín zhàng)

3.A.一泻万丈(水很快地往上流) ( )

B.万丈狂澜(大波浪)

C.屏障(屏风)

D.丰采(模样)

(二)判断题(对的用“√”,错的用“×”表示)

1.《黄河颂》的内容是:描绘黄河的雄姿和气势,赞美黄河的古老、伟大和坚强。

( )

2.《长江之歌》把歌唱大自然的雄伟景象与人们对祖国的内在情感融合在一起,表现了民族的自豪与祖国的壮丽辉煌。 ( )

3.这两首歌词,都运用了比喻和反复的修辞方法。如“像你一样的伟大坚强!”,“像你一样的伟大坚强!”是比喻;如“伸出千万条铁的臂膀”,“你用健美的臂膀”是反复。

( )

(三)歌词朗读要求读音准确,停顿恰当,还要把握歌词基调,运用重音、语调等手段,传达出爱憎感情,产生感染力。选出重音(用“·”表示)和停顿(划线表示)正确的一项

A.我站在/高山之巅, B.我/站在高山/之巅,

望/黄河滚滚/奔向东南。 望黄河/滚滚奔向/东南。

惊涛澎湃, 惊涛澎湃,

掀起/万丈狂澜, 掀起万丈/狂澜,

浊流宛转, 浊流宛转,

结成/九曲连环。 结成九曲/连环。

从昆仑山下/奔向黄河之边, 从昆仑/山下奔向/黄河之边,

把中原大地/劈成南北两面。 把中原/大地劈成/南北两面。

【精读训练】

(四)阅读下面一首歌词,然后答题

我爱米兰

黄淑子

老师窗前有一盆米兰,

小小的黄花藏在绿叶间。

它不是为了争春才开花,

默默地把芳香洒满人心田。

啊,米兰,

像我们敬爱的老师。

我爱老师,

就像爱米兰。

老师窗前有一盆米兰,

小小的黄花朴素又明朗。

它不是为了赞扬才开花,

悄悄地用青春把祖国装点。

啊,米兰,

像我们敬爱的老师。

我爱老师,

就像爱米兰。

1.作者是怎样抓住米兰的特征刻画米兰的形象的?

2.这首歌运用了什么修辞手法?这样写有什么作用?

3.这道歌词抒发了作者怎样的思想感情?

参考答案

(一)1.D 2.C 3.B

(二)1.× 2.√3.×

(三)A

(四)1.小小的黄花藏在绿叶间,小小的黄花朴素又明朗。

2.比喻,形象生动,使人联想;反复,突出了对老师的赞美与热爱之情。

3.表达了对老师的赞美与敬爱之情。




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